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第四章第四节_输血与血型
第四章第四节 输血与血型
生物 纪艺伟 2015年4月教材通前三节的介绍让对血液循环系统形成一个完整、清晰的认识,在此基础上,特意把与现实生活关系密切的《输血与血型》单独安排一节,是对新课程目标中情感态度与价值观培养目标的全方位体现,因此,本节内容在全章占有十分重要的地位。本节文字量不多,知识量也较少,但是却与人类生活有十分密切的关系。这些内容学生也很感兴趣,渴望获得相关知识的欲望也很强烈。基于此,正好鼓励、支持、学生课前通过上网等多种途径查阅、收集了解有关血型与输血的知识,并展开调查,课上交流。通过学生丰富的感性体验与深刻的感悟,来实现情感态度与价值观培养目标有效达成。
1．列举ABO血型的类型。
2．概述人体的血量以及输血同血型和血量的关系。
3．说出与无偿献血有关的知识。
能力目标参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查并交流,培养收集、分析资料能力,合作能力及语言表达能力。 学会运用本节知识解决实际问题,做到学以致用。
难点：理解ABO血型的输血原则，输血同血型、血量的关系。
五、教学过程
复习血液循环
一、新课导入
讲解发生交通事故严重出血时要紧急输血。
二、讲授新课
（一）血量与输血
1、在什么情况下伤者才需要输血？
2、成年人的血量大致相当于本人体重的多少?你的体重是多少?如果按成年人的比例计算，你的血量大约是多少?
3、失血量如果一次超过800—1000 mL，人会出现什么症状呢?
4、如果一次失血不超过400毫升 ，人会出现什么症状呢?
（二）血型
1.你知道自己的血型吗? 2.常见的ABO血型分为几种类型? .献血时为什么先要检查血型? .输血的原则是什么? .什么血型的人可以少量地输给其他三种血型的人? .什么血型的人可以少量地接受A型血或B型血?
2、输血：以输同型血为原则。
O型血万能输血者，AB型血万能受血者。
3、无偿献血200~300毫升，18~55岁健康公民。
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