4.3.2《物质的量应用于化学方程式的计算》教案（旧人教第一册）.docVIP

第三节 物质的量应用于化学方程式的计算（第二课时） 教学目标概览： （一）知识目标： 1、学生掌握物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积应用于化学方程式的计算方法和格式。 2、使学生加深物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积等概念的理解及对化学规律的认识。 （二）能力目标： 1、通过各化学量的相互转化，提高学生运用公式计算的能力。 2、通过化学方程式系数的意义的引导，提高学生分析推理能力。 3、通过析题，培养学生分析、解决问题的综合能力及逆向思维能力。 4、通过一题多解，培养思维的灵活性与多角度思考问题的能力。 （三）情感目标 通过比较化学量的差异和联系，进行辩证唯物主义教育。 2、通过计算题格式及思维过程的规范训练，培养严谨认真的科学态度。 3、通过课堂反馈习题，进行理论联系实际的辩证唯物主义教育。 教学重点: 物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积应用于化学方程式的计算 教学方法：讲解、阅读、课堂练习 教学过程： [引入课题]本节课我们来继续学习物质的量应用于化学方程式的计算。 [板书]第三节 物质的量应用于化学方程式的计算(二) [板书] 1、2mol氯气与元素A的单质完全反应生成0.8 mol的氯化物AClｘ，则x值为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 [板书]解法一：根据化学方程式计算 2A＋ｘCl2====2AClｘ x mol 2 mol 1.2 mol 0.8 mol x=3 解法二：根据氧化还原反应得失电子总数相等关系求解 设A的化合价为x 则A失去的电子为0.8x mol Cl2得到的电子为1.2 mol×2＝2.4 mol 故0.8x=2.4 x=3 解法三：因为两者完全反应，所以AClｘ中的氯原子和氯气中的氯原子守恒 即：0.8ｘ＝1.2×2 ｘ＝3 答案：C [板书]2、将14gNa2O和Na2O2的混合物加入足量的水中充分反应后，生成标况下的气体1.12L，所得溶液的体积为400mL。试计算： ⑴原混合物中Na2O2的质量。 ⑵所得溶液的物质的量浓度。 [分析讨论]①气体是什么？ ②所得溶液的溶质是什么？ ③反应的化学方程式是什么？ [讲解]由O2的体积能求出Na2O2的物质的量和质量，进一步可计算Na2O的质量和物质的量。计算NaOH的物质的量有两种方法：根据钠原子守恒原理有关系Na2O2––-2NaOH；2NaOH–––Na2O求，或者根据化学方程式求。 [板书]解： 2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑ 2mol 22.4L n(Na2O2)mol 1.12L n(Na2O2)=(2mol×1.12L)/22.4L=0.1mol m(Na2O2)=0.1mol×78g/mol =7.8g m(Na2O)=14g-7.8g=6.2g n(Na2O)=6.2g/62g/mol=0.1mol 根据题意有：Na2O2––-2NaOH；Na2O–––2NaOH 1mol 2mol 1mol 2mol n(NaOH)=2×(0.1mol＋0.1mol)=0.2mol c(NaOH)=0.2mol/0.4L=0.5mol/L (1)原混合溶液中Na2CO3和Na2SO4的物质的量浓度； (2)产生的气体在标准状况下的体积。 [讲解]：本题是关于混合物的计算题。 Na2CO3和Na2SO4混合溶液中加入过量BaCl2溶液后，产生的白色沉淀是BaCO3和BaSO4的混合物。向沉淀中加入过量硝酸后，BaSO4不溶解，BaCO3溶解并放出CO2，剩余的4.66 g沉淀为BaSO4。 由生成的BaCO3、BaSO4的质量，可求得它们的物质的量；它们的物质的量也分别是Na2CO3和Na2SO4的物质的量，从而求得Na2CO3、Na2SO4的物质的量浓度。生成CO2的体积可由化学方程式求出。 [板书]解：Na2CO3＋BaCl2====BaCO3↓＋2NaCl Na2SO4＋BaCl2====BaSO4↓＋2NaCl BaCO3＋2HNO3====Ba(NO3)2＋CO2↑＋H2O (1)n(Na2SO4)＝n(BaSO4)＝＝0.02 mol m(BaCO3)＝14.51