《哲学常识》 第八单元　自觉投身社会实践　双基知识导学.docVIP

《》　　　　　　　　　　　　实践的含义：人们改造客观世界的一切活动 　　　　　实践的　 实践的三个　实践是客观的物质性活动 　　　　　　　 特　征　　基本特征　 实践是有意识、有目的的能动性的活动 　　　　　　　　　　　　　　　　　　实践是社会性历史性的活动 　　　实践及　 实践对社会　生产实践对社会的存在和发展起决定作用 自　　其作用　 发展的作用　处理社会关系的实践对社会发展有着重大的影响 觉　　　　　　　　　　　　 科学实验对社会发展具有重要作用 投 　实践是认识的来源 身　　　　　　 实践对认识 　实践是认识发展的动力 社　　　　　　 的决定作用 　实践是认识的目的 会 　实践是检验认识正确与否的惟一标准 实　　　　　　　　　　　　　人民群众的涵义 践　　　　　　　　群众是实　人民群众是社会物质财富的创造者　人民群众 　　　　　　　　　践的主体　人民群众是精神财富的创造者　　　是历史的 　　　　　　　　　　　　　　人民群众是社会变革的决定力量　　创造者 　　　在实践中　　　　　　　　要相信群众 　　　锻炼成才　　同群众实　　要依靠群众 　　　　　　　　　践相结合　　要为人民群众的利益而奋斗 　　　　　　　　　　　　　　　要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路 　　　　　　　　　　　　　　　　改造客观世界：改造自然界和人类社会 　　　　　　　　　在实践中改　　改造主观世界：改造自己的思想、认识能力 　　　　　　　　　造主观世界　　改造主观世界同客观世界的关系 二、双基要览 （一）实践的特征 1．实践的含义：是人们改造客观世界的一切活动。 2．实践的特征 （1）实践是客观的物质性活动——实践的主体、对象、手段都是客观的。 （2）实践是有意识、有目的的能动性活动——“想”是认识活动，“做”是实践活动，它们都是在意识指导下进行的，都是人的主观能动性的表现。 （3）实践是社会性、历史性活动——生产劳动和改造社会关系的活动，具有社会性，而具有社会性的实践总是随社会的发展而发展，由低级到高级，由简单到复杂。 （二）实践对社会发展的作用 1．实践的基本形式生产实践、处理社会关系的实践、科学实验。作用生产实践对人类社会的存在和发展起决定性作用决定人类社会的产生、存在和发展决定各种社会关系的形成发展是人们从事其他实践活动的物质基础。处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步。科学实验是科学工作者在科学理论指导下，按照一定目的，运用特殊设施和手段，探索事物规律性的活动。它的作用集中表现在提高物质生产改造社会活动的水平上，使人类能够更合理地从自然界获取物质生活资料，使社会获得全面进步。 2．实践是认识发展的动力 （1）实践不断给人们提出新的认识课题，提供新的经验，提高人的认识能力，从而推动认识的发展； （2）实践的发展提供新的认识工具和技术手段，从而推动认识发展。 3．实践是认识的目的 （1）认识的根本目的是去指导实践， （2）实践是认识的目的和归宿。 4．实践是检验认识正确与否的唯一标准 实践是主观见之于客观的活动；实践既是有意识的活动，又是改造客观世界的活动；人们可以用实践的结果去检验认识是否符合实际。 　　　 5．认识对实践有反作用 （1）认识是人脑对客观事物的反映。正确的认识对实践的发展起推动作用，科学理论对实践有指导作用；错误的认识对实践的发展起阻碍作用。 （2）科学理论对实践的指导作用表现在：能够指导人们预见未来；为人们提供科学的方法，提高人们的认识能力；是人们坚持实事求是、解放思想的思想武器。 （四）人民群众是实践的主体 1．人民群众是一切对社会历史起决定作用的人们人民群众是实践的主体，历史的创造者（1）人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展（2）人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步（3）人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。相信群众、依靠群众、为人民群众利益而奋斗（1）①这是由青年学生的特点②这是由社会主义现代化建设及改革开放的实践需要决定的。（2）①把读书和实践密切结合起来②自觉投身社会实践，在“情、理、行”三方面来一个彻底的转变。改造主观世界就是指改造自己的思想、认识能力、主观世界与客观世界的关系，其核心是改造世界观、人生观、价值观。 （2）改造主观世界与改造客观世界的关系：相互联系、相互作用：改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造自己的主观世界通过自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。无论是改造主观世界、还是改造客观世界都离不开社会实践，原因在于，只有这样才能：确立想问题、办事情的正