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云南省芒市中学高一政治教案《政治生活》:3.6.2中国共产党 以人为本、执政为民(新人教版必修2)
高中课程新课标政治必修2(政治生活)
、一、内容和解析
1、内容:本框下设三目:第一目“共产党员的先锋模范作用”第二目“坚持中国特色社会主义理论体系”第三目“实现最广大人民的根本利益”。
2、解析:第一目通过一份共产党员光辉典范、杰出代表名单和一位被誉为“为民书记”的郑培民、一位传播党的创新理论贡献一生的模范教师方永刚的事迹简介作为情境导入,营造了对党深情热爱的氛围。第二目说明中国共产党是科学理论武装的党。第三目教材首先阐明了中国共产党的性质决定了它没有自己的特殊利益。其次阐述中国共产党坚持以人为本,党的一切工作都是为了造福人民,发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
二、目标和解析
1、目标:
(!)了解中国特色社会主义理论体系基本内容。
(2)理解把中国特色社会主义理论体系确立为党的指导思想的深远意义。理解中国共产党以人为本、执政为民的重要表现。
2、解析:
(1)通过教学,让学生明确中国特色社会主义理论体系是中国化的最新理论成果,与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的科学理论体系。
(2)结合“探究与共享”思考“三个代表”及中国共产党人如何做到以人为本、执政为民?
三、问题诊断分析:、中国特色社会主义理论体系是什么?
问题3邓小平理论的主题、核心内容和精髓分别是什么?邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。这个理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段,是因为:第一,邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的境界。第二,邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题,揭示社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到科学水平。第三,邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势,对世界上其他社会主义国家的成败,发展中国家谋求发展的得失,发达国家发展的态势和矛盾,进行正确分析,作出了新的科学判断。第四,总起来说,邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。
当然,邓小平理论还有其他许多内容,还要在研究新情况、解决新问题的过程中,在实践检验中继续丰富、完善和发展。、“三个代表”的内容、主题及本质是什么?随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,我国的社会生活发生了广泛而深刻的变化,社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式的多样化还将进一步发展。旧的平衡打破之后新的平衡尚处于建立和完善过程之中,人民内部矛盾日趋复杂化和多样化。与此同时,在一部分党员干部存在着思想僵化、信念动摇、组织涣散、作风浮漂,特别是腐败问题。再加上我们党正进入整体性新老交替的重要时刻,从现在起到新世纪头十几、二十年,一大批年轻干部要走上中高级领导岗位。在这种情况下,从严治党,进一步全面提高全党特别是党的干部队伍的素质,成为十分紧迫的任务。所有这些,都必须紧密结合实际,来进行思考和研究,积极探索在新形势下加强党的建设的有效途径和办法,把“三个代表”的要求贯彻落实到党的建设的各项工作中去,保证我们党始终走在时代的前列,始终走在领导中华民族伟大复兴事业的前列,使我们党在思想上政治上组织上进一步巩固起来,经得起任何风险的考验。、科学发展观的内容是什么?科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。强调认清社会主义初级阶段基本国情,不是要妄自菲薄、自甘落后,也不是要脱离实际、急于求成,而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终保持清醒头脑,立足社会主义初级阶段这个最大的实际,科学分析,深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾,更加自觉地走科学发展道路,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
胡锦涛说,科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。、实现最广大人民的根本利益中国共产党怎样实现最广大人民的根本利益?1、为什么?(1)这是判断马克思主义政党的试金石。
(2)由中国共产党的性质决定的
2、怎么样?
坚持以人为本,造福人民。中国共产党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,尊重人民的主体地位,……做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
??? 总之,在今天的中国,以人为本,执政为民日益成为党的领导干部和广大党员的自觉行动。在解决关系群众利益问题的过程中,无论大事、小事,我们都能听到、看到共产党人情系人民的声音和身影。例如有任长霞、郑培民、牛玉儒、桂希恩、徐本禹、钟南山等等,通过出示当代中国的一些先进共产党员的先进事迹的图片,最后情感回归到:中国共产党之所以可以长期执政,从只有几十个人发展成为拥有7000多万
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