北京市延庆县第三中学人教版数学教案 必修一 3.2.2积商幂的对数.docVIP

学科：数学 课题：3.2.2积商幂的对数 课型：新授 教师：杨涛 教学目标（三维融通表述）： 通过讲解学生理解积、商、幂的对数运算公式，会进行相应的运算 教学重点：理解积、商、幂的对数运算公式，会进行相应的运算 教学难点：积、商、幂的对数运算公式的灵活运用 教 学 过 程 教学环节 问题与任务 时间 教师活动 学生活动 引入 新课讲解 典型例题分析 复习对数的概念和对数的性质 理解积商幂的对数公式 学生进一步理解对数运算公式，会灵活计算 3分钟 8分钟 27分钟 引导学生复习对数的概念和对数的性质 1.对数的概念：如果ab＝N (a＞0且a≠1)，那么数b叫做以a为底N的对数，记作，其中a叫做底数，N叫做真数． 2. 对数的性质：（1）负数和零没有对数 （2）1的对数是0：0； （3）底数的对数是1： 1； （4）对数恒等式：N； （5）n 3. 常用对数：通常将以10为底N的对数叫做常用对数，记作lgN。 4. 自然对数：以无理数e（e = 2.71828…）为底N的对数叫做自然对数，记作lnN。 在对数式x = log a N中，a的取值范围是 __；N的取值范围是___，x的取值范围是__。 2. loga（MN）= loga（N1 N2…Nk）= loga= 4. logaMn = = 例1.（1）； （2）； （3）。 例2.计算：（1）； （2）； （3） （4） （5） （6） 例3. 用logax，logay，logaz表示下列各式 （1） （2） （3） （4） 复习对数的概念和对数的性质 学生尝试解决问题 讨论交流后回答 小结 3分 引导学生回顾积商幂的对数公式 共同回答 板书设计 课题 积商幂的对数 例 作业训练 1、对数式中，实数a的取值范围是（ ） A. （－∞，5） B. （2，5） C. （2，3）∪（3，5） D. （2，＋∞） 求值：（1）求的值。 （2） （3）； （4）； 已知。 4、的值是（）A. B. C. 15 D. 16 5. 若，则m = （ ）A. B. C. D. 6、已知，那么等于 7. 已知（ ）A. lg2 B. lg32 C. D. 8. 用lgx，lgy，lgz，lg（x+y）,lg(x-y)表示下列各式 （1）lg(xyz) (2) lg (3)lg(x2-y2) (4) 反思