安徽省宿州市泗县二中2012-2013学年高一物理教案 1.5 速度变化快慢的描述——加速度.docVIP

第五节、速度变化快慢的描述——加速度 学习目标 （一）课程要求 1．理解加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，了解加速度的定义式和单位。 2．通过加速度概念的建立过程和加速度定义式的得出过程，了解和体会比值定义法在科学研究中的应用。 3．了解加速度的矢量性，会根据速度与加速度方向的关系判断运动性质。 4．理解加速度的概念，区别速度、速度变化量和速度变化率，能在生活中准确地使用这些概念。 5．能用v-t图象计算加速度的大小，体会图象法在物理中的重要性。 （二）重、难点 重点：1．加速度的概念 2. 区分速度、速度的变化量及速度的变化率 3. 利用图象来分析加速度的相关问题 难点：1.加速度概念的建立 2.对加速度和速度关系的讨论 强化基础 1. 关于加速度的说法正确的是（ ） A. 速度变化量越大，加速度越大 速度变化，加速度越大 加速度越大 物体的速度变化越快，加速度越大 .关于速度和加速度的关系，下列说法正确的（ ） A. 加速度大的物体，速度一定大 B. 加速度的物体，速度一定 C. 加速度的物体，速度 D. 速度为零的物体，加速度必为零 A. 加速度方向与物体运动方向相同 B. 加速度方向与物体速度变化量方向相同 C. 当物体的加速度方向向北，而速度方向可能向南 D. 在直线运动中，当物体速度与加速度方向相同时，物体的速度增加 4. 足球以 m／s的速度飞来，运动员把它以1 m／s的速度反向踢出，踢球时间为0.2 s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内加速度是(　 　 )A．-0 m／s2　　 B．0 m／s2　　 C．-0 m／s2 D．0 m／s2 ,B的加速度为-4m／，在B的速度减为0之前，A的加速度方向和速度方向 （填相同或相反），做 （填加速或减速）运动；B的加速度方向和速度方向 （填相同或相反）, 做 （填加速或减速）运动； （填A或B）的速度变化较快。 6.一辆汽车以108km/h的速度行驶，驾驶员看到红灯要亮了，于是采取制动，6秒后停了下来，那么汽车的加速度为多少？方向呢？ 提升能力 7．某同学根据所学知识对下列几种情况进行分析，其中正确的是（ 　　） A．一辆卡车紧急刹车，因为速度变化很快，所以加速度很大 B．火箭点火后即将升空，因为火箭还没运动，所以加速度为零 C．某同学在笔直的跑道上匀速向前跑，因为速度不变，所以加速度为零 D．高速行驶的动车，因为速度很大，所以加速度也一定很大 8.有两个运动的物体A、B，其运动的v-t图象如 图1所示，由图象可以判断： （1）物体A做______运动，它的初速度为______，加速度为______ （2）物体B做______运动，它 的初速度为______，加速度为______ （3）A和B加速度的方向____(填相同或相反)；交点C表示的意义是 9．一架飞机在地面上从静止加速到刚离开地面的过程中,在30s内速度由0增加到约324Km/h,一辆汽车在急刹车的过程中,在5s内速度由72Km/h减小到0.关于飞机和汽车,下列说法正确的是（ ） A．飞机的加速度大小为3m/s2 B．汽车减速的加速度大小为4m/s2 C．飞机的速度增加比汽车的速度减少要快 D．飞机的速度增加比汽车的速度减少要慢 感悟经典 光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图(a)所示，a、b分别是光电门的激光发射和接受装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以精确地把物体从开始挡光到挡光结束的时间记录下来．图中MN是水平桌面，Q是长木板与桌面的接触点，1和2是固定在长木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出，长木板顶端P点悬有一铅锤，实验时，让滑块从长木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为1.0×10 s和4.0×10 s．现利用图(b)所示的装置测量滑块和，滑块的宽度为d． ()滑块通过光电门1时的速度v1＝________ m/s，滑块通过光电门2时的速度v2＝________ m/s.(结果保留两位有效数字) (3)由此测得的瞬时速度v1和v2只是一个近似值，它们实质上是通过光电门1和2时的________，要使瞬时速度的测量值更接近于真实值，可将________的宽度减小一些． (1)v1＝＝ m/s＝1.0 m/s v2＝＝ m/s＝2.5 m/s m／s2　 ()v1、v2实质上是滑块通过光电门1和2时的平均速度，要使瞬时速度的测量值更接近于真实值，可将滑块的宽度减小一些． 时间 班级 姓名 实验名称 实验一 研究匀变速直线运动 实验目的 利用打点纸带探究小车速度随时间变化的规