安徽省怀宁二中2014届高三生物二轮专题复习教案：第3讲　光合作用与细胞呼吸.docVIP

专题三　光合作用与细胞呼吸 一、知识要点： 1．细胞呼吸的原理及其在生产中的应用 第一阶段 第二阶段 第三阶段 场所 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 过程 1分子葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，产生少量的[H]，并且释放少量的能量。这一阶段不需要的参与 丙酮酸和彻底分解成C和[H]，同时释放出少量的能量。这一阶段不需要的参与 前两个阶段产生的[H]和结合生成水，同时释放大量的能量。此阶段需要的参与 （2）有氧呼吸与无氧呼吸的比较 （3）影响细胞呼吸的主要因素及其在生产中的应用 对呼吸作用的影响 在生产中的应用 温度 温度通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性而影响呼吸作用。在一定范围内，细胞的呼吸速率随温度的升高而明显加快，但超过一定的温度后，细胞的呼吸速率反而会减慢 （1）在大棚蔬菜的栽培过程中，夜间适当降温，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，可达到增产的目的；（2）无土栽培通入空气，农耕松土等都是为了增加氧气的含量，加强根部的有氧呼吸，保证能量供应，促进矿质元素的吸收；（3）贮藏蔬菜和水果时，通过控制细胞呼吸强度以降低其代谢强度，达到保鲜的目的，如置于低温环境或降低空气中的含氧量及增加的浓度，降低器官代谢速率，延缓老化达到保鲜效果；（4）作物种子的贮藏，必须降低含水量，使种子呈风干状态，使呼吸作用降至最低，以减少有机物消耗 O2 浓度 在一定范围内，随O2浓度的增加，有氧呼吸速率增加，超过一定浓度，O2浓度再增加，有氧呼吸速率不再增加 CO2 浓度 增加的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应 在一定范围内，呼吸速率随含水量的增加而增加，随含水量的减少而降低 （4）巧判细胞呼吸类型： ①根据反应物、产物来判断：如果要消耗氧气，则一定是有氧呼吸；如果产物有水，则一定是有氧呼吸；如果产物中有酒精或乳酸，则为无氧呼吸；但要注意，产物中如果有二氧化碳，要分情况讨论。 ②根据反应中的物质的量的关系进行判断：不消耗氧气，释放二氧化碳，只进行无氧呼吸；酒精量等于二氧化碳的量，只进行无氧呼吸；二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，多余的二氧化碳来自于无氧呼吸；酒精量小于二氧化碳量，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，多余的二氧化碳来自于有氧呼吸。 ③根据反应场所来判断：有氧呼吸：第一阶段在细胞质基质中，第二、三阶段在线粒体中；无氧呼吸：在细胞质基质中。 2．光合作用 （1）光合作用的过程及比较： 　　　阶段 项目 光反应阶段 暗反应阶段 所需条件 必须有光、酶 有光无光均可、酶 进行场所 类囊体的薄膜上 叶绿体内的基质中 物质变化 能量转换 光能转变为ATP中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能转化为糖类中稳定的化学能 联系 物质联系：光反应阶段产生的[H]，在暗反应阶段用于还原；能量联系：光反应阶段生成的ATP，在暗反应阶段将其储存的化学能释放出来，帮助形成糖类，ATP中的化学能则转化为储存在糖类中的化学能 ①叶绿体在离体条件下，只需保持其正常生存状态的条件，即可正常发挥其生理作用。②在植物体中，并非是每个细胞都存在叶绿体，如高等植物的根细胞就没有。③进行光合作用的生物不一定都有叶绿体，但必须都有相关的色素和酶，如蓝藻和光合细菌，因其为原核细胞，没有叶绿体等典型的细胞器，靠细胞质中的色素和酶进行光合作用。④改变条件后，C3、C5、[H]和ATP、葡萄糖合成量等的变化规律： 条件 停止光照， C供应不变 突然光照，C 供应不变 光照不变，停止C供应 光照不变，C供应过量 C3 增加 减少 减少 增加 C5 下降 增加 增加 减少 [H]和ATP 减少或没有 增加 增加 减少 葡萄糖合成量 减少或没有 增加 减少或没有 增加 影响光合作用速率的主要因素及其在生产中的应用 在一定范围内，有机物的净生产量（即干物质的量）随叶叶面积的增加，超过一定限度时，随叶面积的增加而减少 适当间苗：合理密植，适当修剪；避免徒长 3．光合作用和呼吸作用之间的关系 （1）光合作用和呼吸作用中物质和能量的变化关系 ①物质变化： ②能量变化： （2）总光合速率、净光合速率和呼吸速率三者之间的关系 光照条件 CO2、O2的来源和去向 含义 黑暗 黑暗时只进行呼吸作用，不进行光合作用，所以单位时间内O2的吸收量或CO2的释放量代表呼吸速率，相当于坐标图中A点 弱光照 弱光照时细胞呼吸作用强于光合作用；细胞呼吸所需的O2，一是来自光合作用，二是从外界吸收；细胞呼吸产生的CO2，一部分供给光合作用利用，一部分释放到外界环境中，相当于坐标图中AB段 较弱光照 光照达到一定强度时，光合作用强度与细胞呼吸强度相同；此时，细胞呼