安徽省怀远县包集中学高中化学（选修三）教学案第二章：第二章 微粒间的相互作用.docVIP

化学研究中的分类思想： 分类思想是根据对象的共同点和差异点，将对象区分为不同层次的类别，把对象加以系统化，从而分类研究的思想方法。本章中通过原子间能够以不同的类型的化学键互相结合，分子间存在的相互作用，原子形成的分子为什么有不同的立体结构等的研究，很好地体现了化学研究中的分类思想。 本章导读 知识要点 重要指数 链接考题 学习策略 1.共价键的形成、本质及共价键的特征与类型 ★★★★★ 例1、（07年 荷泽） 例7、（01 上海） 例 15、(04 日照) 例17、(04 天津) 知道共价键的主要类型，能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质。体验科学的魅力 例3、．（06全国Ⅱ） 例9、(06·广州) 例14、（05·上海） 认识共价分子结构的多样性和复杂性，能根据有关理论判断简单分子或离子的构型，能说明简单配合物的成键情况，发展探究物质结构的兴趣。 3.离子键、配位键和金属键的形成过程及实质与特征。 ★★★★ 例8、（07年 滨州） 例18、（04北京） 能说明离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质；知道金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。 4.分子间作用力的类型和范德华力的特点及对物质性质的影响 ★★★ 例2、（06·黄冈） 例5、(04·江苏) 结合实例说明化学键和分子间作用力的区别。举例说明分子间作用力对物质的状态等方面的影响。 5.氢键的形成条件、类型、特点以及氢键对物质性质的影响 ★★ 例12．（06 北京） 列举含有氢键的物质，知道氢键的存在对物质性质的影响。在理论分析和实验探究过程中学习辩证唯物主义的方法论，逐步形成科学的价值观。 6、化学键、共价键、离子键、金属键、分子间作用力、氢键之间的区别与联系 ★★★★ 例4、 (06·临沂) 例13、（05广东） 学会运用结构来分析离子键、共价键、金属键、范德华力和氢键的方法。通过对键的概念、微粒间的作用的学习，掌握使知识系统化和网络化的学习方法，感受物质结构的奇妙与和谐。 第一节 共价键模型 “臭氧南极上空部分区域臭氧接近消失“行善的臭氧”，是那些在高空大气平流层中的臭氧，它们能抵挡有害的紫外线，保护地球生物，降低我们接受日后患皮肤癌的几率人类呼吸的氧气是由两个氧原子构成，而臭氧都是由三个氧原子组成。 共价键形成的本质： 当成键原子相互接近时，原子轨道发生重叠，自旋方向相反的未成对电子配对成键，两原子核间的电子云密度增大，体系的能量降低。 如：当两个氢原子相互接近时，若两个氢原子核外电子的自旋方向相反，它们接近到一定距离时，两个1s轨道发生重叠，电子云在两原子核之间出现的机会增大。 随着核间距离的减小，核间电子出现的机会增大，体系的能量降低，达到能量最低状态。核间距进一步减小时，两原子间的斥力使体系的能量升高，这种排斥作用又将氢原子推回到平衡位置。如图2-1 2-1 （3）共价键的形成条件 ①形成共价键的条件：电负性相同或差值小的非金属元素原子相遇时，或同种或不同种非金属元素的原子相遇，且原子的最外电子层有未成对电子。 ②形成共价键的微粒：共价键成键的粒子是原子。原子既可以是相同相同元素的原子，也可以是不同元素的原子。 ③同种非金属元素原子间形成非极性键，如O2,H2,N2等。不同种非金属元素原子间形成极性键，如HCl、CO2、H2SO4等。 例1、下列有关共价键的叙述中,不正确的是( ) A、某原子跟其他原子形成共价键时，其共价键数一定等于该元素原子的价电子数。 B、水分子内氧原子结合的电子数已经达到饱和，故不能再结合其他氢原子。 C、非金属元素原子之间形成的化合物也可能是离子化合物 D、所有简单离子的核电荷数与其核外电子数一定不相等。 解析：非金属元素的原子形成的共价键数目取决于该原子最外层的不成对电子数，一般最外层有几个不成对电子就能形成几个共价键，故A说法不正确。一个原子的未成对电子一旦与另一个自旋相反的未成对电子成键后，就不能再与第三个电子再配对成键，因此，一个原子有几个不成对电子，就会与几个自旋相反的未成对电子成键，这就是共价键的饱和性，故一个氧原子只能与两个氢原子结合生成H2O，B正确。非金属元素原子之间形成的化合物也可能是离子化合物，如NH4Cl等铵盐。不管是阴离子还是阳离子，核内质子数与核外电子数必定存在差别。此差值就是离子所带的电荷数。 答案：A （3）共价键形成的表示 电子式： a、原子的电子式： 中性原子最外层电子数未发生变化，书写时应把最外层电子都表达出来，排列形式一般要求在元素符号的上下左右四个方向，以不超过3个电子而排列开来画出。以电子对的形式表示。例如，氧原子 等。