政治：2.5.1文化创新的源泉和作用教案3（新人教必修3）.doc.docVIP

文化创新的源泉和作用 【教学课题】我国政府受人民的监督 【教学目标】 1、知识目标 明确政府依法行政的具体要求，理解政府提高依法行政水平的基本要求，了解建立健全制约和监督权力的机制，认识我国的行政监督体系。 2、能力目标 提高归纳与分析的能力，学会辩证地观察问题、认识问题。 3、情感态度价值观目标 关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神的法治观念；了解权力的两面性，形成正确的权力观；认识人民监督政府对国家发展的重要性，培养积极参与民主监督的政治素养。 【教学重点】 依法行政，对政府权力的制约和监督 【教学难点】 依法行政的具体要求，对政府权力的制约和监督。 【教学方法】 谈话、讨论与讲授法相结合 【教学过程】 教 师 活 动 学 生 活 动 导入新课 我国的国体是人民民主专政，人民当家作主，是国家的主人。我国的政府是人民的政府，政府的权力是人民赋予的，理应用来为人民谋利益，受人民的监督，防止权力的滥用滋生腐败。 讲授新课 第四课 我国政府受人民的监督（板书） 　　 人民要监督，而政府自身其权力又该如何来行使呢？　　 请大家看教材P43页的四幅漫画，生动形象地刻画了当今社会政府官员变质的过程：上任一月就有了小车，超小康了；任职三月胆更壮，收受贿赂来者不拒；刚满半年盖楼房，有了私人别墅；当官一年进法场，最终结局，锒铛入狱。请大家思考：漫画中的主人翁为什么落得了最后的如此下场？[收受贿赂，违反相关法律行事。]所以，对于政府自身来说，要真正用好手中的权力，为民谋利益，就首先要依法行政。 一、政府的权利：依法行政（板书） （一）、依法行政（板书） 政府为什么要依法行政呢？ 　　1、必要性（板书） 那么，政府依附行政，具体都应该怎样做呢？ 2、具体要求（板书） 　　 3、意义（板书） 　　政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。 （二）、审慎用权 民主决策（板书） 众所周知，目前我国政府的依法行政水平还急需进一步提高，对此，就有了一些要求： 　1、提高政府依附行政水平的要求（板书） 理解权力与责任的关系： 2、民主决策的典范（板书）　　[三峡大坝的修建]，另外需注意民主决策的一些重要原则：依照法律程序、少数服从多数；尊重少数等原则。　　 二、权力的行使：需要监督（板书）　　　　很好，从戚火贵的事例我们可以看出：权力是把双刃剑，运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民[戚火贵早期的公仆作为]；运用得不好，被少数人滥用，超越了法律的界限，就可能滋生腐败行为，贻害无穷[戚火贵收受大量贿赂]。为防止政府权力的滥用真正用与为人民谋利益，就必须对权利进行制约和监督。着就是其必要性。　　（一）、对政府权力进行制约和监督（板书）　　1、必要性（板书）　　 　　我们靠哪些手段对其进行监督呢？　　2、手段（板书）　　A、法制。　　　　B、民主。　　法制手段并不能全面地监督，近些年来我国将一大批不法官员绳之以法，但腐败之风并没有消失，而是仍然盛行，看来还需要其他手段来监督。再者，通过法制手段来监督的，多半都已经给国家和人民财产造成了巨大的损失，而我们监督的目的就是要保护或尽可能地减少人民财产的损失，这时，民主手段就非常有效了。发挥人民民主对权力的制约和监督，就要保证人民的选举权、知情权、参与权和监督权，使人能够真正地约束掌权者的行为。　　那么，目前我国的监督体系如何呢？　　3、监督体系（板书）　　 　　4、意义（板书）　　A、防止滥用权力、以权谋私、钱权交易等腐败行为，保证廉洁；　　B、提高行政水平和工作效率，减少失误；　　C、更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确决策；　　D、做到权为民所用，造福于民，建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。　　 二、“阳光工程”（板书）　　 1、表现（板书）　　2003年，《安徽省人民政府公报》面向全市发行；2003年上海市政府宣布正式成立新闻发言人制度；早在2002年广州市政府就确立了“政务公开制度”，以公开为原则，以不公开为例外，且公开时及时、公正、免费。其他各省市也纷纷向社会公开“红头文件”的查阅。以上个政府的行为都有一个共同点：政务向社会公开。像这样的作为，我们形象地称之为“阳光工程”。　　 2、意义（板书）　　 学生回答： 宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。政府人员是人民的公仆，依法行政就是体现人民的意志，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。 　 合法行政[依照法律、法规行政，漫画中主人翁就没有依法行政]； 　　合理行政[公平、公正，当今政府部门就职难与热，公平、公开地通过笔试、面试等方式竞争；公务员考试等]； 　　程序正当[搜查、逮捕等须办理相应的搜查证、逮捕证等]； 　　高效便民[办理身