汽修专业人才培养方案2012-9-26(修改)解读.doc

宁阳县职业中等专业学校 汽车运用与维修专业 人 才 培 养 方 案  目 录 指导思想……………………………………………………………2 教学计划……………………………………………………………2 课程标准……………………………………………………………33 师资配备标准………………………………………………………94 技能实训室实训设备配备标准……………………………………95 人才培养模式和课程体系改革调研报告…………………………108宁阳县职业中等专业学校 汽车运用与维修专业人才培养方案 ? 指导思想 本方案的制定，以山东省中等职业学校汽车运用与维修专业教学指导方案为指导，以人才市场调查和职业能力分析为基础，贯彻以就业为导向、以能力为本位、以素质为基础、以企业需求和学生发展为目标的思想，坚持科学合理、务实够用的原则，密切结合企业岗位设置和企业岗位技能的需求，为行业发展和区域经济建设培养德才兼备的中等应用型技能人才。结合本校实际情况，制定实施性教学计划，并以技能为核心，开展该专业的教学工作。 教学计划 一、 专业名称 汽车运用与维修 二、专业代码 082500 三、招生对象与学制 1、初中毕业或相当于初中毕业文化程度的学员 2、学制：三年 四、培养目标 面向汽车后市场的技术服务领域，培养具有良好的思想道德素质、职业素养和文化水平，掌握本专业基本理论知识和基本操作技能，具有较强的实际工作能力，熟悉汽车维修及相关企业的生产过程与生产组织方式，能从事汽车运用与维修工作的中等应用型技能人才。 五、职业能力要求 （一）职业能力要求 中等职业学校汽车运用与维修专业毕业生职业能力要求（表一） 项目 编号 能力要求 基本知识要求 l 掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识 2 掌握汽车结构与工作原理方面的专业知识 3 掌握汽车检测与维修方面的专业知识 4 掌握汽车维修业务接待方面的专业知识 5 掌握汽车整车及配件销售方面的专业知识 职业素质要求 1 具有良好的思想政治素质、职业道德、行为规范和遵纪守法精神 2 具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力 3 具有计算机基本操作能力，并通过全国计算机等级（一级）考试 4 具有安全生产、环保与节能意识，严格遵守操作规程 5 具有较强的自学能力、创新能力和一定的创业能力 6 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识 7 具有健康的体魄和良好的心理素质 核心能力要求 1 能识读汽车各类结构图，能绘制简单的零件图 2 能识读汽车电路图，能绘制简单的电路原理图 3 能正确选择并使用汽车维修常用工具、量具、仪器与设备 4 能正确使用汽车检测、诊断仪器和设备 5 具有通过各种方式进行维修资料查询和汽车维修咨询服务的能力 6 具有驾驶汽车的能力 7 能完成汽车二级维护作业前的检测、诊断并进行二级维护作业 8 能完成汽车常见维修作业项目 9 具有诊断汽车一般故障的能力 10 能完成汽车机电维修作业（汽车机电维修方向） 11 能完成汽车空调与电气设备维修作业（汽车电气维修方向） 12 具有汽车性能检测的相应能力（汽车性能检测方向） 13 具有汽车维修接待的相应能力（汽车维修业务接待方向） 备注 1～9项为四个专业技能方向的基本要求 证书要求 1 全国公共英语等级考试二级证书 2 全国计算机等级考试一级证书 3 普通话水平测试等级三级证书 4 机动车检测维修专业技术人员相应专业国家职业水平证书 5 相应专业方向国家职业资格等级证书 6 机动车驾驶证（C1） （二）职业定位和岗位要求 本专业的毕业生，可以进入汽车售后服务企业或汽车制造类企业，作为汽车修理工、汽车维修电工、汽车检测员、汽车维修业务接待员等技术工人，从事汽车机电维修、汽车电气维修、汽车性能检验、汽车维修业务接待等工作。各工作岗位对应的职业资格证书见表二。 中等职业学校汽车运用与维修专业毕业生对应的职业资格证书（表二） 序号 专业技能方向 对应岗位 职业资格证书 1 汽车机电维修 汽车修理工 汽车修理工国家职业资格四级证书 机动车检测维修士（机动车机电维修技术专业）国家职业水平证书 2 汽车电气维修 汽车维修电工 汽车维修电工国家职业资格四级证书 机动车检测维修士（机动车机电维修技术专业）国家职业水平证书 3 汽车性能检测 汽车检测员 机动车检验员国家职业资格四级证书 机动车检测维修士（机动车检测评估与运用技术专业）国家职业水平证书 4 汽车维修业务接待 汽车维修业务接待员 汽车维修检验员国家职业资格四级证书 机动车检测维修士（机动车机电维修技术专业或机动车检测评估与运用技术专业）国家职业水平证