政治高考复习经济生活第四课分析.pptVIP

第二单元:生产、劳动和经营 第四课：生产和经济制度 发展生产 满足消费 我国的基本经济制度 第二单元:生产、劳动和经营 1、了解消费由什么决定 2、理解并区分生产决定消费的四个表现 A：消费的对象（物的客观性） B：消费的方式 （生产、生活和娱乐的改变） C：消费的质量和水平（层次和便利性的提升） D：为消费创造动力（高质量的产品刺激需求） 3、物质资料的生产是社会的基础 亨利·福特曾说过：“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马！’”。 有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。 材料体现的经济学道理是 A．产品开发不需要考虑市场需求 B．生产为消费创造动力 C．产品开发要利用人们的求异心理 D．消费所形成的新的需要会引导生产 1、区分决定作用和反作用 2、理解消费拉动经济增产促进生产发展的表现 A：生产过程最终完成（实现商品的价值） B：需要对生产的调整和升级起着导向作用 （满足要求，改善商品） C：新热点带动产业（新产行业新的经济增长点） D：为生产创造新的劳动力（素质、积极性） 3、社会再生产的四环节 （注意头 和尾） 由于网民数量的剧增，网络购物的升温，使得互联网产业的应用创新迎来新的机遇，开网店也渐成时尚、渐成规模。开网店也渐成时尚、渐成规模表明 A．生产是消费的目的和动力 B．只要产业创新就能在逆境中发展 C．生产决定消费的方式、质量和水平 D．新的消费热点带动一个新的产业出现和发展 1、记忆发展生产的意义 A、社会的主要矛盾 B、夺取中特新胜利的基本要求 C、发展对于小康和现代化的决定性意义 D、中特社会的根本任务 2、了解如何发展生产 A 以经济建设为中心不动摇 B 全面深化改革 C 实施科教兴国和人才强国战略 推动科技进步和创新是发展生产力的重要方式。除了这一方式，我国大力发展生产力的途径还有(　　) ①提高劳动者素质，重视人才培养　 ②重视科技，大力推动科技进步和创新　 ③通过改革，完善社会主义的各项基本制度　 ④强化公有制的主体地位，限制私营经济的发展 A．②③ B．①④ C．①③ D．①② 1、区分经济制度和基本经济制度 2、理解公有制的地位 3、公有制的形式（范围：国、集、两成分） A：国有经济（谁占有，适应谁） B：集体经济 （谁占有，存在于哪里，地位，作用和意义） C：混合经济中的两成分（注意控股问题） 4：增强主体地位的措施（a国有 b集体） 5：公有制主体地位的表现 （a总资产占优势的理解 b国有经济起主导作用的理解） 我国的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。对“公有制为主体”的正确理解是(　　) A．公有制在各个经济领域必须占支配地位 B．在混合所有制经济中，公有制成分必须保持在50%以上 C．公有制在各个地方都必须保持量和质的优势 D．公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉 1、国有经济的内涵，与生产力水平的关系 2、国有经济的地位和作用 （区分主体地位和主导作用，区分国有经济和公有制经济） 3、发展国有经济的意义 4：国有经济主导作用的体现 （三控制一支配） 目前中央企业82.8%的资产集中在石油石化、电力、国防、通信、运输、矿业、冶金、机械行业，承担着我国几乎全部的原油、天然气和乙烯生产，提供了全部的基础电信服务和大部分增值服务。中央企业这样做的目的是(　　) A．提高国有经济在社会总资产中的比重 B．增强公有制经济对国民经济命脉的控制作用 C．增强国有经济在国民经济中的主导作用 D．增强公有制经济对非公有制经济的控制作用　 1、非公经济的形式及区分 2、非公经济的主要作用 （生产 生活 就业；收入 市场和国民经济） 3、非公经济（谁的组成部分，国民经济，市场经济） 4、我国的基本经济制度 A：内容（所有制结构） B：这一制度的意义必要性 （三个有利于） C：坚持这一制度的要求 （二个不动摇和一个保证） 5、公有制经济与非公经济的平等和不平等 [典例]2010年5月，国务院发布“新非公36条”，鼓励和引导民间资本进入法律法规未明确禁止准入的行业和领域。进一步扫除民间资本进入铁路、市政、金融等领域的障碍。这表明 ①各种所有制经济依法公平参与市场竞争的原则进一步得到了贯彻　 ②非公有制经济的主导性作用进一步得到了发挥　 ③市场规律进一步得到了尊重　 ④非公有制经济发展的障碍扫清了 A．①③　　B．①④ C．②③ D．②④ * * 第五课：企业和劳动者 企业的经营 新时代的劳动者 第六课：投资理财的选择 储蓄存款和商业银行 股票、债卷和保险 关键词 生产发展的背景 生产