深圳市第三高中文科班政治第一轮复习备考策略(最)分析.pptVIP

* 第一轮文综政治高效复习策略 主讲人：付勇 这说明人生最重要不是结果，‖而是那美妙的过程。 但是，成功了，喜悦一阵子就结束了，生活又归于平淡，心理又归于平静。 人生感悟 人生的喜悦和快乐莫过于： 得到了和实现了自己特别想要的东西。 高考也是如此，考上自己梦寐以求的理想大学，心理会充满着无比喜悦和自豪。 一、学会读书 1、听好课（前提） 要求：1班学生要在课堂上就要消化和记忆老师所讲90%内容，其它班级学生消化和记忆80%左右， 　　课堂学习好比人的三顿正餐，“正餐”吃不好，再多的补药也不顶用。好学生往往比较重视听课，他们的课堂笔记也比较完整，并喜欢当天加以整理。 　　正如我国老一辈的物理学家严济慈指出的：“听课，这是学生系统学习知识的基本环节。要想学得好，就要会听课。” 听老师话，跟老师走！ 读书经验1： （1）“ABCD”四点批注法 重点（A） 要点（B） 难点（C） 疑点（D） 2、批注或记笔记 （2）为什么需要“复习笔记法” 　　一个班的学生，一边听讲一边记笔记；一个班光听不记，课后让两个班的同学复述听课内容。 　　不记笔记的班好于记笔记的班。一个星期后，让两个班的同学再复述讲课的内容，记笔记的班平均掌握知识65%，而没有做笔记的班平均掌握知识只有25%。 结论：以上实验说明上课做笔记好于不做笔记。（长效作用 ） 记笔记须知： （1）上课记好要点同时要注意老师分析。 （2）有的内容需课后再补充完善。 好记性不如一只烂笔头！ 读书经验2： 3、抄书背书默写强化记忆法 （1）系统默写每一课要点，做到心中有数，如数家珍。（宏观） （2）默写每一课的重点、难点、疑点等术语，达到精准记忆。（微观） （3）通过思维导图来默写，使知识系统化、网络化。 我们制作思维导图不是为了“装饰”，不是为了“秀”自己图片的美观。制作思维导图真正的目的是为了使知识系统化，需要储存在大脑中，并能通过语言精准地、全面地、概括性地复述出来，那么，思维导图就会呈现她那“神奇”的功能。 A、如何显现思维导图她那“神奇”的功能？ 思维导图能赋予知识的逻辑性，便于长时记忆。 回忆规律： ①在一天内是一个急剧的下降过程， ②再后是一条逐渐下降的，以水平线结尾的曲线。 B、要经常反复复习自己制作的思维导图，为什么？ 应采取的措施： ▲要及时地复习思维导图。 ▲要有计划、分时段地复习思维导图。 重复，重复，再重复！ 读书经验3： 4、加强练习训练 （2）研究状态下来做练习，做练习一定要修修补补。 （1）树立“练习即考试，考试即练习”理念，树立“练习的深度决定你高考的高度”理念。 ▲错题本（错在哪里？为什么犯错误？） ▲感悟本（做题技巧、审题、规范答题等） 不做练习，读书就是白搭！ 读书经验4： 5、重点、反复看高中四本政治必修教材的第四单元并形成系统。 6、明白学习的四个境界以及对策。 第一个境界：从无“惑”到有“惑”。‖没有“惑”是你学习存在的最大问题。（有问题吗？） 第二个境界：从不懂到懂。 ‖从不懂到懂就是知识点掌握，针对的是每课。（清楚吗？） 第三个境界：从懂到通。‖从懂到通是知识网梳理，针对的是单元。（成系统吗？） 第四个境界：从通到悟的过程。‖从通到悟是对学科思想的感悟，针对的是册。（提炼吗？） 存在问题与对策： 问题：很多学生都会抱怨：我一听就懂，一做就错，一考就糊，这是何原因呢？其实，听懂、会做和得高分之间均有鸿沟存在，不是谁都可以轻松跨越的。 对策： （1）理解、系统（60-70分） （2）练习、修补（71-75分） （3）多做、习惯（76-80分） （4）技巧、规范（81分以上） 读书经验5： 基础不牢，地动山摇！ 二、学会做题 1、如何准确、高效地做好选择题？ （1）满分意识、危机意识 广东高考人数2013年继续攀升，达到73万人文科考生28 .9万多人，理科考生32.4万人，理科多文科3.5万人。‖少错一个选择题，超过几万考生。 平时考试，政治选择题错两个以上就是“惨败！” 得选择题者得文综，得文综者的得总分，得总分得高考，得高考得天下。 （2）如何做好选择题？（共性问题） （3）做好政治选择题几点技巧与方法： A、夯实基础----理解记忆、系统记忆等（前提、基础） B、做题有动笔画好的习惯 C、动笔画关键的字词好的习惯 D、研究几种典型类型选择题的方法与技巧（组合型、图表型、漫画型、因果性等） ▲如何做好几种典型的选择题?（个性问题） *