2014年教师专业技能与素质培训.docVIP

1.与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证(填空 ) 2.应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的，使规律充分发挥作用。(填空 ) 3._就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。(填空 ) 4.是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。(填空 ) 5.一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。(填空 ) 6.作为一名教师，肩负着“”的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。(填空 ) 7.是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。(填空 ) 8.前苏联著名教育家马卡连柯所创立的“”理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。(填空 ) 9.是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。(填空 ) 10.是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。(填空 ) 11.对于教师来说，具有明确的先进的（），应该是基本的素质要求。(单选 ) A学习方法 B教学理念 C教学模式 D教学手段 12.课例研究是教师专业能力提升的“（）”。(单选 ) A绊脚石 B磨刀石 C润滑油 D以上都不是 13.写粉笔字一般身体与板面的距离不宜太远或太近，可距离黑板约（）厘米，以书写时手臂伸缩自如为度。(单选 ) A20 B10 C50 D30 14.粉笔字的书写特点有（）。(单选 ) A不规范性 B快速性 C非实践性 15.“（）”是粉笔字书写技能的基础，是基本功训练的一个重要方面。(单选 ) A身法 B笔式 C腕力 D屈膝 16.教学媒体主要分为两大类：一类是传统教学媒体，另一类是（）。(单选 ) A黑板 B计算机 C幻灯机 D现代教学媒体 17.（）是教和学的主要依据，也是主要的教学媒体。(单选 ) A教科书 B老师 C校训 D辅导资料 18.（）是课堂中最常见的教学媒体。(单选 ) A板报 B图书 C计算机 D黑板 19.植物、花草、昆虫、鸟禽、矿石等都可以制成（）。(单选 ) A标本 B实物 C模型 D以上都不是 20.（）是利用多种电教媒体装备起来的系统，多用于语言教学和研究。(单选 ) A语言实验室 B录音机 C黑板 D投影器 21.（）电教教材，即属于没有头尾的片段音像资料，教师可借助它辅助课堂教学。 (单选 ) A专题 B片段 C章节 D系统 22.（）就是把要研究的课题制成问题或表格形式分发或邮寄给调查对象，让其按问卷规定的格式填答。(单选 ) A问卷 B访问 C个案 D文献调查 23.（）是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一种文体。(单选 ) A教学方法 B教师意见 C教育工作总结 D文献 24.（）是参与评卷工作的教师对某一学科的考试情况，进行研究分析之后，为向业务主管部门汇报而撰写的一种书面报告。(单选 ) A板报稿 B教案 C试卷分析报告 D申请书 25.学校、家庭、社会等方面的教育因素有机地联系与相互的促进作用所形成的教育力量称为（）。(单选 ) A教育合力 B教育环境 C教育基础 D教育对象 26.同理心的培养是教师与学生进行良好沟通的（）。(单选 ) A结果 B原因 C结束 D前提 27.但是，光有同理是不够的，相当重要的一点是作为一个教师，他要懂得“（）”，即懂得将他对学生所观察到的信息含义反馈给学生。(单选 ) A意译 B口译 C翻译 D笔译 28.提高教师的（），使新课程改革在良好的社会心理环境中有效地开展。(单选 ) A身体素质 B学习能力 C心理承受力 D健康水平 29.教师教育思想的转变是()的转变，教师教育教学水平的提高必须依赖以理论上的突破带动方法上的突破。(单选 ) A根本性 B基础性 C长久性 D暂时性 30.课程的改变带来的是学习（）的改变。(单选 ) A环境 B资料 C方式 D目的 31.教师通用能力实现的途径和方法地（）。(多选 ) A形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法 B形成问题解决与研究能力的基本方法 C形成创新性思维与实践能力的基本方法 D形成批判性反思与不断学习能力的基本方法 32.教师专业能力的主要内容包括（）。(多选 ) A课堂教学能力 B教学评价能力 C教育科研能力 D课程资源的开发与利用能力 33.教师专业能力实现的途径和方法是（）(多选 ) A树立远大的理想信念和先进的教学理念 B校本教研 C课例研究 D教学反思 34.常用投影教材包括哪几