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《化工分析》考纲解读海门中专 江勇 01 新旧大纲对比 02 大纲特点 03 教学建议 04 2011年高考试题 了解分析天平的结构、性能，掌握直接称量法和差减称量法 新旧大纲比较 掌握分析天平的工作原理、结构及使用方法。 旧 新 掌握常见标准溶液的制备方法。 新旧大纲比较 掌握标准溶液的制备方法。 旧 新 了解容量器皿（滴定管、容量瓶、移液管、吸量管）的特点，掌握其使用方法。 新旧大纲比较 了解滴定分析仪器（滴定管、移液管、吸量管、容量瓶）特点及其使用方法。 旧 新 掌握常用酸碱指示剂（酚酞、甲基橙）的变色范围及选择原则。 新旧大纲比较 掌握常用酸碱指示剂（酚酞、甲基橙）的变色范围。 旧 新 了解强酸、强碱滴定曲线的特点，能依据滴定突跃范围合理选用指示剂。 新旧大纲比较 掌握强酸、强碱滴定曲线、突跃范围的确定及指示剂的选择。 旧 新 掌握常见酸碱含量的测定方法及结果计算方法。 新旧大纲比较 掌握混合碱含量的测定方法。 旧 新 了解氧化还原滴定的类型。 新旧大纲比较 旧 新 了解氧化还原滴定指示剂的类型及其应用。 新旧大纲比较 了解氧化还原滴定指示剂的类型。 旧 新 掌握配合物的组成、结构特点及命名方法。 新旧大纲比较 掌握配合物的概念、组成、命名、结构，理解配合物的性质。 旧 新 新旧大纲比较 了解配位滴定的概念及适合配位滴定的反应必须具备的条件。 旧 新 大纲特点 1.大纲编写比较粗糙； 2.大纲编写不够完整； 如：关于配位滴定法中滴定条件、酸效应曲线等没有提及。 3.大纲编写层次划分不细致； 如：只有了解和掌握两个层次，而高考试卷中却区分的不是 很明显。 教学建议 一、教学内容建议 1.在大纲的基础上适当增加一些内容； 如：配位滴定中增加配位滴定的条件、配位滴定指示剂的封闭和僵化、酸效应曲线的应用等； 绪论部分增加灵敏度概念； 滴定分析中增加基准物质的烘干处理； 酸碱滴定中增加常见弱酸弱碱PH值计算、酸碱滴定条件、缓冲溶液等； 2.内容难度要合适 教学建议 二、教学方法建议 1.教法上以学生小组学习、教学案导学等学生自主学习模式为主； 2.注重滴定分析方法的应用，这是历年高考的难度所在； 3.多联系生产实际，与社会热点结合，增加学生学习兴趣。 2011年高考试题 11．（3分）关于溶液中单组分含量的测定，下列滴定方式的选择适当的是（ ） A．NH+ 4：酸碱滴定法、返滴定 B．NH3·H2O：酸碱滴定法、直接滴定 C．SO2－4：配位滴定法、置换滴定 D．Al3＋：配位滴定法、返滴定 34．（3分）配制盐酸标准滴定溶液时，常采用基准物质无水碳酸钠标定，用称量瓶按____________法称取基准物质，滴定接近终点时应将溶液____________驱除CO2，采用溴甲酚绿-甲基红混合指示剂代替____________效果更好。 2011年高考试题 53．（8分）测定商品双氧水中的和H2O2含量时可用KMnO4标准溶液直接滴定，试回答以下问题： （1）KMnO4滴定法一般都在强酸性溶液中进行，调节酸度需要用_________； （2）KMnO4标准溶液不能用直接法配制，能用于标定KMnO4溶液的基准物质为_________； ①KIO3 ②草酸钠（Na2C2O4） ③邻苯二甲酸氢钾（KHC8H4O4） ④CaCO3 （3）工业双氧水中有时加入乙酰苯胺等有机物作为稳定剂，此情况用KMnO4法滴定时会使测定结果_________（填“偏高”、“偏低”、“无影响”）； （4）本实验滴定之初反应缓慢，若需加快反应速率，可采取什么措施？ 2011年高考试题 60．（8分）称取镍盐样品0.5300g，溶解后定容至100mL容量瓶中，吸出10.00mL于锥形瓶中，加入0.02000mol/L的EDTA标准滴定溶液30.00mL，用氨水调节溶液pH≈5,加入HAc-NaAc缓冲溶液20mL，加热至沸后，再加几滴PAN指示剂，立即用0.02000mol/L的CuSO4标准滴定溶液滴定，用去11.20mL。求镍盐中镍的质量分数。已知M(Ni)= 58.69g /mol 2011年高考试题 66．（8分）下表为EDTA与一些金属离子的配合物的稳定常数： 根据上表数据回答下列问题： （1）上表四种离子中配合物最稳定的是_________，适用于配位滴定的离子稳定常数KMY一般要求大于____________。 （2）在pH=4的条件下，用EDTA滴定Zn2+时，试样中共存的Ca2+是否有干扰？为什么？