小数复习教案及练习题.docVIP

4.9.1　复习小数 课　型 复　习 使用人 主备人 于守义 修改人 郭　婷 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册总复习，教材 P125的1、2题 教学目标： 1.让学生自主地对复习小数的意义和性质，小数的读法、写法及小数的组成等进行创造性 的回顾、整理、梳理成知识网络，并初步内化成良好的认知结构。 通过多种形式的学习活动，促进认知结构的进一步形成，从而对小数的相关知识能够 充分吸收利用。 通过学生的自我评价，自我反省，进一步完善认知结构，提高学生计算的正确率和概 括能力。 重点、难点： 1.教学重点难点是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位的进率是 写小数的时候，整数部分按照整数部分的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分 顺次写出每一个数位上的数字。 （3）小数的性质。 小数的性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。比较小数的大小，一般先比较整数部分的数，再依次比较小数部分的十分位、百分位上的数…… 三、重点复习，强化提高 师：经过大家的修改，你们整理的更加完整，有调理了。在本课中，同学们认为哪个地方比较难以理解，容易出错呢？ 小数的读法 、小数的组成 、小数的改写 师：既然大家都认为这一点很难理解，下面我们就一起来克服困难吧。　　 1.小数的读法：0.21