浙教版七年级下2.5相似变换教案.docVIP

课题 2.5相似变换 授课时间 学习目标 知识目标： 1、了解生活中图形的相似。2、了解图形变换的概念。 3、了解相似变换的性质：不改变图形中4、每一个角的大小，图形中的每条线段都扩大（或缩小）相同的倍数。5、会按要求出简单平面图形经相似变换后的图形。了解相思变换的简单的应用。 能力目标： 通过自学、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理的表达能力. 情感目标：通过小组合作，培养合作交流的习惯。 学习重难点 重点：图形形似变换的概念和性质。 难点：相似变换的性质的发现需要较强的观察能力，而且现阶段还很难说明理由，比较难。 自学过程设计 教学过程设计 看一看 认真阅读教材，记住以下知识： 相似变换的定义： 2、相似图形的定义： 相似变换的性质： 2、做一做： 1、完成课堂作业部分（写在预习本上） 2.下列哪组图形为相似图形（ ） A .两个长方形 B .两个直角三角形 C . 两个平行四边形 D.两个正方形 3.已知△ADE 是△ ABC相似变换后得到的像，且∠ABC=50°, AB=2,AD=4,AC=3,则AE=_____ ,∠ADE=______° 3、 如图△ABC是等边三角形（每个内角相等且为60°，每边都相等），D、E、F分别是AB、AC、BC的中点。 1） △ADE经过______变换可得到△DBF；