重庆市开县中学高一历史人民版必修二 专题3 中国社会主义建设道路的探索 教案.docVIP

［开县中学模块课程纲要模板］ 开县中学高 2014 级 历史 科模块课程纲要 编制时间： 教学内容 预设课时 教学起止时间 主备小组成员 主备负责人 资料收集人 预设重点、难点及本质问题 学习目标 课时 课型 评价任务流程要素 1、评价任务的核心是设计学习内容、问题及练习，量适度；问题力求促进学生生成。 2、要与学习目标保持一致，为达成学习目标服务。 3、评价任务要有系统性，问题多要分类，抓住本质问题。 4、要具体明确，具有可操作性，有利于学生“八动”。 1、根据任务需要调整顺序或轮回以下流程。 2、流程的核心是教师智慧引导学生主动自主、合作、探究学习；评价并改善学习。 3、方式要与任务匹配，方法策略要熟练掌握、灵活运用。 第1课时 问 题 生 成 课 社会主义建设在探索中曲折发展 概括50——70年代社会主义建设的史实 总结社会主义建设的经验和教训 目标：针对任务目标1、3 流程：1．明确“三定”，提供支架：学生运用“阅读九字诀”阅读教材51-56页。25分钟 2．学生自学，教师督促： 学生将自己不能理解的知识做好标记。监督和评价自学过程，巡视发现问题，引导及时改善。 3.合作解决，生成问题：2、学生运用讨论“12345”原则小组交流讨论（10分钟）、生成小组共性问题（教师遵循“123”三定原则 4.归纳总结，尝试建构：学生尝试建构，教师梳理归纳学生的共性问题。5分钟 第2课时 问 题 解 决 课 内容及任务： 解决第一课时的共性问题和生成问题 目标：学习目标1、2、3 流程：1．提出问题：教师呈现小组共性问题在。3分钟 2．解决问题：学生通过独立思考和小组讨论（12345+2策略）等方式，尝试解决共性问题。15分钟 展示探究成果（展讲“六字诀”），教师适时点拨和精讲。15分钟 3．反思建构：学生自主建构答题策略。8分钟 第3课时 综合解决课 伟大的历史性转折 本质问题：1.概括十一届三中全会的背景内容及意义 概括改革的过程及意义 3.归纳对外开放的特点 任务：《金太阳考案》单元训练11-20题 目标：学习目标2、 流程：1、学生自学： 3。学生回顾复习。5分钟 2、变式拓展： 学生通过独立思考和小组讨论（“12345”原则）完成《金太阳考案》单元考点训练11-19题。15分钟 3、反思建构：学生自主建构本课思维导图。8分钟 小组展示本组优秀思维导图。7分钟 4、归纳总结，尝试建构：教师梳理归纳学生共性问题。5分钟结。15分钟 第4课时 综合解决课 本质问题：问题同上+学生生成问题 目标：学习目标2、3 流程：1、学生自学：针对学生回顾复习。5分钟 2、变式拓展： 学生通过独立思考和小组讨论（“12345”原则）完成《金太阳考案》单元考点训练21-30题。15分钟 3、反思建构：学生自主建构本课思维导图。8分钟 小组展示本组优秀思维导图。7分钟 4、归纳总结，尝试建构：教师梳理归纳学生共性问题。5分钟结。15分钟 第5课时 综 合 解 决 课 概括我国建立社会主义市场经济体制的过程？ 概括市场经济体制的建立对我国社会主义现代化建设的意义。 目标： 学习目标4 流程：1、明确三定，提供支架：2、学生自学，教师督促：：：：： 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。