重庆市江津第五中学高中生物教案 必修二：3.1 DNA是主要的遗传物质(第二课时).docVIP

【学习目标】 1.理解噬菌体侵染细菌实验的原理和过程以及所得结论。 2.进一步领悟证明DNA是遗传物质的实验设计思路。 【学习重难点】 噬菌体侵染细菌的实验原理和过程。 一、噬菌体侵染细菌的实验 T2噬菌体的介绍：噬菌体是一种寄生在细菌体内的病毒，它的外壳是蛋白质，头部内含有DNA，它侵染细菌后，就会在自身遗传物质的作用下，利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量的增殖 ⑴结构：头部和尾部的外壳由 构成，头部含有_ __。 ⑵与大肠杆菌的关系：___ ___。 ⑶增殖特点：在自身遗传物质的作用下，利用 体内的物质合成自身成分，进行增殖。 实验方法：___________________________________________。 思考题： ①噬菌体有DNA和蛋白质两种组分，用35S和32P分别标记噬菌体的哪一种组分？用14C和18O等同位素可行吗，为什么？ ____________________________________________________________________ 。 ②某同学用含有放射性同位素的普通培养基培养噬菌体，不能得到被标记的噬菌体，为什么？你认为该如何获得35S标记的噬菌体？写出步骤： 阅读并观察教材P45图3-6，概括实验步骤： ①噬菌体分别 ②用被标记的噬菌体分别侵染 ③在搅拌器中搅拌、然后离心，检测 。 思考题： 1、实验过程中搅拌的目的是什么？离心的目的是什么？__________________________________________________________________ 2、离心后沉淀物与上清液各有什么成分？ _____________________________________、_____________________________。 实验结果： 由实验结果可知，噬菌体在侵染细菌过程中是 进入到细菌体内。噬菌体在细菌内的增殖是在 的作用下完成的。 实验结论：___ ___是遗传物质，蛋白质未起到遗传作用 【合作探究】 1.为什么用被35S标记的噬菌体侵染细菌后沉淀物中仍有较低的放射性？分析可能的原因。 2. 为什么用被32P标记的噬菌体侵染细菌后上清液中仍有较低的放射性？分析可能的原因。 3.能否用同时被35S和32P共同标记的噬菌体进行上述实验以判断谁是遗传物质？原因是什么？ 【知识链接】 噬菌体侵染细菌的过程 吸附（噬菌体吸附在细菌表面） 注（将遗传物质DNA注入到细菌体内） 复制合成（噬菌体DNA在细菌体内大量复制），（在细菌体内合成子代噬菌体的蛋白质外壳） 组装（外壳与DNA组合，形成新的噬菌体） 释放（子代噬菌体从细菌体内出来，细菌被破坏死亡）。 思考：是不是所有生物都含有DNA？ 通过烟草花叶病毒感染烟草实例，说明RNA也是遗传物质。 【典型例题】上图为烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）的结构，如图A和B，侵染作物的症状如图C和D。 （1）E是用TMV的 和HRV的