高一历史：第5课 古代希腊民主政治 教案3（人教版必修一）.docVIP

西方人对古希腊古罗马文明始终有着无法解释的情怀，对古希腊古罗马文明最美的赞誉是：The Glory is Greece! The Grandness is Rome!（辉煌属于希腊，宏伟归于罗马） 第5课 古代希腊民主政治 课程目标：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识雅典民主政治产生的历史条件； 知道雅典民主政治的主要内容 认识民主政治对人类文明发展的重要意义 【新课】 一，课前感受古代希腊文化 二，课前掌握的新课概念：民主----指人民有参与国事或对国事有自由发表意见的权利。 民主政治（感性理解）：国家权力交给这个国家的公民，由这个国家的公民选举出一个政府来行使国家权力。本质是主权在民。 民主政治 1，了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识雅典民主政治产生的历史条件 希腊“三多”（ 多山 ）（ 多岛 ）（多港 ）的地理环境，使陆地被分隔成小块，希腊没有大河流域和广阔的平原来建立象中国那样的庞大帝国组织，但却可以建立一系列独立的（城邦）；其（小国寡民）的基本特征成为希腊成邦实施直接民主的前提条件。因此，我们可以说，城邦制度和直接民主是互相依赖，互为条件的。 雅典民主政治产生的历史条件 （1）雅典民主政治产生的前提：多山，多港，多岛的地理环境促成了希腊小国寡民 （2）雅典民主政治产生的经济基础：特殊的自然地理环境，促使商品经济的发展 2，知道雅典民主政治的主要内容 （1）雅典民主政治建立和发展的过程梭伦改革（开始），——克里斯提尼改革（确立）——伯利克利（黄金时代） 梭伦改革 克利斯提尼改革 伯利克里改革 内容 1按财产多少划分社会等级 2设公民大会为最高权力机关 3建立四百人议事会和公民陪审法庭 4废除债奴制 设10地区部落，以部落为单位选举。 设五百人会议； 成立十将军委员会； 继续扩大公民大会的权力，如实行陶片放逐法 1、扩大公民参政范围； 2、改革公民大会； 3、改革五百人会议； 4、提高陪审法庭的地位； 5、向公民发放工资和津贴 意义 为奴隶民主制奠定基础 确立起奴隶制民主政治 奴隶制民主政治的“黄金时代” （2）从以上的材料中，我们可以归纳出雅典民主政治的基本特点：人民主权和轮番而治 （或全体公民是统治者，集体掌握国家最高权力；公民集体内部平等，法律至上）；少数服从多数；执政为民。 （3）看小故事感受希腊的民主政治，并运用课本知识回答问题 《雅典人帕帕迪的政治生活》 帕帕迪是个雅典郊区的农民，今年（前399年）三十岁，他是家庭中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典去参加公民大会，这个公民大会虽然每十天就开一次，严重影响帕帕迪干农活，但他还是很愿意去，这是因为 ？（可以获得工资和津贴） 到了雅典公民大会的会场，大会还没有正式开始，会场象往常一样热闹，会场围着篱笆，设有十道门。 “大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声地喊着。这是因为 ？（参与到雅典民主政治中的只能是成年男性公民） 今天的议题有两项： 第一项是对即将离任的执政官进行任期财务审核。哇，这真是一个进步的事业，两千多年后的我们不是也有这一项吗？这一做法的作用是 ？（通过审查公职人员起到监督作用，保障雅典民主政治实施） 第二项是投票选出民主防碍者。每个有投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一块陶片，陶片一人一张，写下名字后，他把陶片交给工作人员。帕帕迪不识字，他只好请旁边的一位体面的贵族写，写了谁也不知道。这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名字一宣布时，人们争相谴责他的不利国家的行为：“他以为自己曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自傲，现对国家大事从不关心，总是关心自己的个人利益。”（这是个什么法？） （陶片放逐法）