高三数学复习教案：第一讲 集合.docVIP

《新课标》高三数学（人教版）第一轮复习单元 第一讲 集 合 一．课标要求：(本节共有9道例题，9道练习题，14道习题) 1．集合的含义与表示 （1）通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系； （2）能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用； 2．集合间的基本关系 （1）理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集； （2）在具体情境中，了解全集与空集的含义； 3．集合的基本运算 （1）理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集； （2）理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集； （3）能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用。 二．命题走向 有关集合的高考试题，考查重点是集合与集合之间的关系，近年试题加强了对集合的计算化简的考查，并向无限集发展，考查抽象思维能力，在解决这些问题时，要注意利用几何的直观性，注意运用Venn图解题方法的训练，注意利用特殊值法解题，加强集合表示方法的转换和化简的训练。考试形式多以一道选择题为主，分值5分。 预测2011年高考将继续体现本章知识的工具作用，多以小题形式出现，也会渗透在解答题的表达之中，相对独立。 具体题型估计为：（1）题型是1个选择题或1个填空题；（2）热点是集合的基本概念、运算和工具作用。 三．知识梳理 知识网络 （一）：集合的含义及其关系 1.集合中的元素具有的三个性质:确定性、无序性和互异性; ①确定性：设A是一个给定的集合，x是某一个具体对象，则或者是A的元素，或者不是A的元素，两种情况必有一种且只有一种成立； ②互异性：一个给定集合中的元素，指属于这个集合的互不相同的个体（对象），因此，同一集合中不应重复出现同一元素； ③无序性：集合中不同的元素之间没有地位差异，集合不同于元素的排列顺序无关； 2.集合的3种表示方法：列举法、描述法、韦恩图； ①列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内； ②描述法：把集合中的元素的公共属性描述出来，写在大括号{}内。具体方法：在大括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值（或变化）范围，再画一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征。 注意：列举法与描述法各有优点，应该根据具体问题确定采用哪种表示法，要注意，一般集合中元素较多或有无限个元素时，不宜采用列举法 3.集合中元素与集合的关系： 文字语言 符号语言 属于 不属于 4.常见集合的符号表示 数集 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 复数集 符号 或 （二）：① 集合间的基本关系 表示 关系 文字语言 符号语言 相等 集合A与集合B中的所有元素都相同 且 子集 A中任意一元素均为B中的元素 或 真子集 A中任意一元素均为B中的元素，且B中至少有一元素不是A的元素 空集 空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集 ，（） ②简单性质：1）AA； 2）A； 3）若AB，BC，则AC； 4）若集合A是n个元素的集合，则集合A有2n个子集（其中2n－1个真子集）； 5）(A)=A；S=，=S。 （三）：集合的基本运算 ①两个集合的交集:= ; ②两个集合的并集: =; ③设全集是U,集合,则 交 并 补 方法:常用数轴或韦恩图进行集合的交、并、补三种运算 ④集合的简单性质： （1）交集：1）；2）；3）；4）， 5）； （2）并集：1）；2）；3）；4）， 5）； （3）交、并、补集的关系： 1）； 2）； 四．典例解析 题型1：集合的概念 例1．设集合P={m|－1＜m≤0，Q={m∈R|mx2+4mx－4＜0对任意实数x恒成立，则下列关系中成立的是（ ） A．PQ B．QP C．P=Q D．P∩Q= 题型2：集合的性质 例2．（2000广东，1）已知集合A={1，2，3，4}，那么A的真子集的个数是（ ） A．15 B．16 C．3 D．4 变式题：同时满足条件：①②若，这样的集合M有多少个，举出这些集合来。 例3．已知全集，A={1,}如果，则这样的实数是否存在？若存在，求出，若不存在，说明理由。 变式题：已知集合，,,求的值。 题型3：集合的运算 例4．（06全国Ⅱ理，2）已知集合M＝｛x|x＜3，N＝｛x|log2x＞1｝，则M∩N＝（ ） A． B．｛x|0＜x＜3 C．｛x|1＜x＜3 D．｛x|2＜x＜3 例5．（06安徽理，1）设集合，，则等于（ ） A．