统计与概率（二）教案及练习题.docVIP

统计与概率（二） 课型 复习课 使用教师 主备人 冯继朋 修改人 张 伟 教学内容： 小学数学六年级下册P112例2。 教学目标： 1．进一步理解平均数、中位数和众数，巩固前面学过的知识。 2.经历自主探索、合作交流的过程，深化理解平均数、中位数和众数的联系与区别，提高根据不同的问题情境选择合理的统计量进行分析决断的能力。 3.增进学生对数学价值的认识，激发兴趣，提升自主探索与合作学习的能力。 重点、难点： 1．教学重点：利用相关知识解决实际问题 2. 教学难点：能根据实际情况选择合适的统计量。 教学准备： 教学挂图、小黑板、计算器等。 教 学 过 程 一、复习引入，提示课题。 师：同学们，今天我们进行统计量的复习说说你学过哪几种统计量？ 统计量 定义 相同点 不同点 平均数 总和除以总个数 都可表示集中趋势和一般水平；都可用来作为一组数据的代表 代表数据的总体 “平均水平” 中位数 奇数：中间的数据 偶数：中间两数据的平均数 代表一组数据的“中等水平” 众数 出现次数最多的那个数 代表一组数据的“多数水平 三、重点复习，强化提高。 1. 出示例题。 2.合作交流，探索问题 （1）师：请同学们独立解答第（1）题。 找一名学生回答，集体订正答案。 （2）组织学生独立思考后两小题，然后小组交流汇报。 （3）师对学生的汇报做相应评价，同时