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统计活动 随机选取数字 【从容说课】学生将在义务阶段学习统计的基础上通过实际问题的情境，学习随机抽象学习如何合理地收集数据、整理、分析数据，统计过去是我国中学数学教学较薄弱的环节，现在正处在不断的加强状态中，在高中数学占有重要的地位，对培养学生的数学素质和增强学生的数学应用意识起着重要作用。在义务教育阶段，小学和初中都出现过统计内容，本章特别注意与义务教育阶段统计内容的联系和深化。现代社会是信息化的社会。统计思想是未来公民必备的知识。能提出具有一定价值的统计问题，理解随机抽象的必要性和重要性，通过实际案例理解统计中的基本概念和计算方法§1统计活动:随机选取数字 【三维目标】 ¤知识与技能： 结合具体问题的实际情境,理解随机抽样的必要性和重要性. ¤过程与方法： 通过实例的感知，让学生通过模仿、操作、探索解决问题， ¤情感态度与价值观： 通过本课的的学习,培养学生探索未知世界，积极主动学习解决问题的思想。培养学生理性精神和实践能力培养学生理性精神和实践能力 （2）给每个被调查者发放问卷，并进行回收； （3）对所有的调查数据进行汇总（如下表） （4）请根据上面的数据，回答下面问题： ①计算出选择各个数的百分比（用四舍五入法保留到百分数有整数位）。 ②用下面的统计图表示上面的数据时，你觉得哪种统计图更合适？说明理由。 图（1） 图（2） 图（3） （3）请你分析这批数据的集中趋势与离散