第五章数据的收集与处理全章教案(北师大八年级下).docVIP

§5.1 每周干家务活的时间导训单 班 组名： 姓名： 设计者：王宝荣 审核人： 学习目标1.了解并掌握：普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念.2.在调查中，会选择合理的调查方式. 学习重点1.掌握普查与抽样调查的区别与联系.2.掌握总体、样本及个体间关系. 学习难点。获取数据时，选择哪种调查方式较好，何时用普查，何时用抽样调查，并能说明理由. 学习方法启发引导式 学习过程 Ⅰ.创设问题情境，导入新课 同学们，你们爱你们的父母吗？放学回家后是否帮父母做些力所能及的家务活？你们认为家务活都包括什么？你常在家干什么？要想了解你在家干家务活时间多少相对于你们班其他同学干家务活时间的多少，你该开展哪些调查工作？ 开展调查，收集组内全部同学每周干家务活的时间.求出组里所有同学每周干家务活的平均数、中位数、众数，通过比较、分析就可了解自己在班内所处的位置和水平. Ⅱ．学习新课 1.引入概念 （1）普查的定义：这种为了一定目的而对考察对象进行的全面调查，称为普查. （2）总体（population）：其中所要考察对象的全体称为总体. （3）个体：组成总体的每个考察对象称为个体（individual）. 2.想一想 开展调查要做哪些准备工作？ 组内共同探讨小结如下： 小结：（1）首先确定调查目的. （2）其次确定调查对象，明确总体与个体. （3）设计调查表