高中历史人教版教案：5.2 世界政治的发展1.docVIP

第二节 世界政治的发展 ●教学目标 知识目标 1.掌握两极格局结束后世界形势的基本特点。 2.掌握国际力量新的分化和组合及“一超多强”的局面。 3.理解世界格局多极化的趋势。 4.了解美国的霸权主义与地区冲突。 5.掌握国际裁军和军控进程及朝鲜半岛的缓和进程。 能力目标 1.引导学生认识两极格局结束后世界形势的基本特点，国际力量对比的变化，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点分析历史现象和历史事物本质的能力。 2.引导学生分析，两极格局结束后世界格局多极化的根源，培养学生运用政治与经济辩证关系的历史唯物主义观点看待社会问题的能力。 3.引导学生分析20世纪国际格局几次变动的历史条件和结果，培养学生把历史事件放在特定的历史条件下进行分析和评价的能力。 德育目标 1.使学生正确认识当今世界形势的特点，坚定为和平与发展贡献力量的信念。 2.正确认识中国在当今世界上的地位，增强振兴中华的历史责任感。 ●教学重点 两极格局结束后世界形势的特点和多极化的趋势。 ●教学难点 世界格局多极化的原因。 ●教学方法 采用师生共同探究式教学，引导学生自学，教师适时点拨。 ●教具准备 投影仪、多媒体。 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［复习提问，导入新课］ 苏联解体的原因是什么？待学生回答后，教师总结。然后教师指出：东欧剧变和苏联解体后，以两极格局为特征的世界政治格局随之结束，之后的世界政治出现