高中历史人教版：2.4 欧洲的启蒙运动1.docVIP

第四节 欧洲的启蒙运动 ●教学目标 知识目标 1.理解并掌握欧洲启蒙运动兴起的原因。 2.掌握启蒙运动的性质和主要内容。 3.掌握霍布斯和洛克的思想，理解早期启蒙思想的特点。 4.理解启蒙运动在法国形成高潮的原因。 5.掌握伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭及百科全书派的启蒙思想。 6.理解并掌握启蒙思想的影响。 德育目标 1.通过分析欧洲启蒙运动兴起的原因，使学生认识：一定的社会意识是由一定的社会存在所决定的，先进的经济形态必然要求与之相适应的思想观念。从而培养学生不断加强自身的理论修养，勇于更新观念的与时俱进的精神。 2.在指导学生学习、认识启蒙思想的过程中，对学生进行正确民主与法制观念的教育。 3.通过学习伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭和百科全书派代表狄德罗等的生平事迹，培养学生坚持真理，勇于奋斗的精神。 能力目标 1.通过对启蒙运动兴起原因的分析，培养学生运用辩证唯物主义中生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、继承和发展等观点分析问题和解决问题的能力。 2.在指导学生分析和认识启蒙思想家思想和政治主张共性和个性的过程中，培养学生运用阶级分析的方法，结合时代背景历史地评价杰出历史人物的能力。 ●教学重点 1.启蒙运动兴起的背景和原因 2.英国早期启蒙思想家霍布斯、洛克的思想主张 3.法国的伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗百科全书派的启蒙思想 4.启蒙运动的影响 ●教学难点 法国启蒙思想家的思想同