七级上册语文人教版第二单元复习讲述.ppt

一、从课文中看，你认为蔡老师是个怎样的人？ 答：蔡老师是一个热爱文学、关心学生，温柔、慈爱的老师。 二、阅读课文第七自然段，思考“接近文学”和“爱好文学”能否颠倒？为什么？ 答：不能颠倒。因为这两个词有先后关系，只有先接近了文学，才能够爱好文学，如果颠倒了顺序，逻辑就乱了。 三、阅读课文第八自然段的第一句话，思考如果把它改成“像这样的老师，我们喜欢她，愿意和她亲近。”好不好？请说明理由 答：不好。原句用了否定的反问句，语气更加强烈，把对老师的喜爱之情表达得更加浓烈。改句是一般陈述句，语气较为平淡。 四、阅读课文第九自然段的第一句话，思考其中的“占据”在文中有怎样的含义？ 答：“占据”一词，写出了“这件小事”在我心中的位置，也表明了蔡老师对“我”的关怀在“我”幼小的心灵中留下了不可磨灭的印象。 掌握字词 搓捻(cuō niǎn) 企盼(qǐ) 繁衍(yǎn) 迁徙(xí） 觅食(mì) 花团锦簇(cù) 油然而生 美不胜收 “再塑生命”的历程 一、谁再塑了谁生命？ 答：莎莉文老师再塑了海伦凯勒的生命。 二、你如何理解“再塑生命”？ “再塑生命”从字面上来理解是“重新获得生命”的意思。在本文中，再塑生命是指莎莉文老师用爱让“我” 再次拥有了光明、希望、快乐和自由。 三、海伦最终战胜了挫折，创造了奇迹