高中政治新课标必修2民主决策：作出最佳选择（教学设计4）.docVIP

民主决策：作出最佳选择（教学设计4） 教学目标 （1）知识目标：识记民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义；了解公民参与民主决策的渠道；理解民主决策的方式和意义；运用实例公民参与民主决策的意义。 （2）能力目标：学会把理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。增强和提高学生政治参与的责任感和实际本领。提高自主学习、合作学习的能力。提高公民参与民主决策的能力。 （3）情感、态度和价值观：通过学习培养学生参与民主决策的公民意识和责任感。引导学生积极主动参与探究，培养团结合作的精神。 教学重点 社会听证制度的作用，公民直接参与民主决策的意义。 教学难点 民主决策的方式和意义 教学方法 设置情境、提供案例、启发提问、引导点拨，发挥学生主体作用，贯穿探究式教学。 教学流程 一、课前准备 知识准备：布置预习作业，设置相应问题，使学生对本课知识有粗浅的了解，并对有疑问的问题适当标注。我布置的作业是：我国公民的政治参与有哪些途径？民主决策的重要性是什么？公民可以通过哪些渠道参与民主决策？公民参与民主决策的意义是什么？ 活动准备：本课要进行一次模拟教育收费听证会，学生要按角色分工，做好各方面的准备。（主要是相关资料的查找） 二、导入新课 上一节课我们一起学习了民主选举，通过民主选举，选出代表人民意志的人进