黄涛(有丝分裂)公开课教案.docVIP

课题 细胞的增殖 课 型 新授课 教师 黄 涛 班级 12.9 课时 1课时 知识目 标 1、理解细胞周期的概念、准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征、掌握有丝分裂的过程、特征和意义。尤其是DNA和染色体的规律性变化 能力目 标 通过学习有丝分裂过程培养学生分析图像、解读图像的能力。 通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化的学习，培养学生树立唯物主义的世界观 教学重 点 1、细胞周期的概念2、细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点3、有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化4、细胞分裂的意义 1、细胞周期的概念2、细胞有丝分裂的特点及意义3、有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系 教 学 过 程 经过上节课的学习同学们都知道，多细胞生物一般是由一个受精卵开始，经过细胞的增殖和分化，最终生长发育成一个新个体。同时生物体内也不断的有细胞的衰老、死亡，也需要细胞的增殖加以补充，所以细胞的增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。今天我们来学习第一节 细胞的增殖 有丝分裂：真核细胞的主要增殖方式 讲述 ：细胞周期：定义 分裂间期 分裂期 提问：图中白色、黑色区域代表什么时期？（间期、分裂期） 从哪到哪是一个细胞周期？（乙到乙） 讲述：分裂间期占所用时间占细胞周期的90～95％，而分裂期只占用了5～10％，充分说明了分裂间期的重要性，下面我们来看一看分裂间期为分裂期的做了哪些准备? 请看屏幕(演示分裂间期的画面，注意观察细胞核内染色质的变化。) 分裂间期： 特点 染色质复制 DNA复制 相关蛋白质合成 讲述：从图上看分裂间期变化之后最明显的是1条染色质长丝变成了2条连在一起的染色质长丝。 提问：染色体由哪几个部分构成? （ DNA和蛋白质） 讲述：所以说染色体的复制其实就是DNA分子复制，把细胞中原来的一套DNA分子复制之后，变成了两套DNA分子。另外DNA分子是遗传物质，那么怎么才能把这两套遗传物质平均分配到两个子细胞中那？下面我们看看分裂期是怎么进行的。 分裂期：人为分为前期、中期、后期、末期 以高等植物细胞为例讲述 首先我们先看看前期的变化（播放画面并观察：染色质、核膜、核仁变化） 提问：细胞中染色质变成了什么？（染色体） 细胞两极出现纺锤丝、并形成纺锤体（讲述） 核膜、核仁还有没有了？ 前期：a两出现：染色体、纺锤体出现 b两消失：核膜、核仁消失 c染色体数目不变 讲述：超级链接 染色体 复制 染色体（含姐妹染色单体） 超级链接 染色体 单体 DNA分子数的计算 提问：此时细胞中的染色体、单体、DNA分子是多少？ 前期出现了纺锤丝，它有什么用呢?下面我们看看中期是怎么进行的。 播放动画并观察： 提问：染色体是怎样运动的？ 讲述：染色体是被连接在着丝点上的纺锤丝牵引着运动的， 着丝点都有序地排列在了细胞中央的平面上，这个平面相当于地球的赤道位置，所以叫做赤道板。（不是真实存在的是虚拟的）。 中期：a 所有染色体的着丝点排列在“赤道板”上 b 染色体形态稳定，数目清晰，便于观察 c染色体数目不变 中期的变化狠简单，但是后期的变化很复杂，也是最重要的时期，我们看看后期有哪些特点？（观看动画） 提问：细胞中的染色体是怎么变化的? 讲述：每条染色体的着丝点断裂，一分为二。两条姐妹染色单体分开成为两条染色体，在纺锤丝的牵引下分别移向细胞的两极，使细胞中的一组染色体变成两组染色体，这两组染色体形态和数目完全一样。 后期：a着丝点一分为二姐妹染色单体分离成为两条染色体 b染色体平均分为两组向细胞两极移动 c染色体数加倍 现在已经形成两组相同的染色体了，那么怎样才能形成两个子代细胞呢? 看看末期的特点。（播放动画并观察） 提问：末期特点，细胞内有哪些主要变化? 讲述：染色体解螺旋成为丝状的染色质，染色体消失、纺锤体消失。出现新的核膜、核仁。赤道板位置上出现细胞板，细胞板向四周扩展，形成细胞壁，使2个细胞分开。 提问：细胞板形成细胞壁与什么细胞器有关？（高尔基体） 末期：a两出现：核膜、核仁出现 b两消失：染色体、纺锤体消失 c赤道板位置出现细胞板，形成细胞壁，细胞分裂成两个子细胞 d染色体数目不变 看六附图总结有丝分裂各个时期的特点 提问：一条染色体在整个细胞周期的变化情况 间期 前期 中期 后期 末期 染色体 1 1 1 2 1 染色单体 0-2 2 2 0 0 DNA 1-2 2 2 2 1 意义： 将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中。保证了亲代和子代之间遗传性状