高中数学：5.2.1《流程图》教案（苏教版必修3）.docVIP

第2课时5.2 流程图 重点难点 重点：流程图例的分类和应用；用流程图表示顺序结构的算法。 难点：将自然语言表示的算法转化成流程图；各种图例的正确应用。  【学习导航】 知识网络 流程图例→顺序结构的表示 学习要求 1．了解常用流程图符号（输入输出框，处理框，判断框，起止框，流程线等）的意义 2．能用流程图表示顺序结构 3．能识别简单的流程图所描述的算法 4．在学习用流程图描述算法的过程中，发展有条理地思考与表达的能力，提高逻辑思维能力． 【课堂互动】 自学评价 1．回答下面的问题： （1）1+2+3+…+100= ； （2）1+2+3+…+n= ； （3）求当1+2+3+…+n2 004时，满足条件的n的最小正整数。 第（3）个问题的算法： S1 取n等于1； S2 计算； S3 如果计算的值小于等于2 004，那么让n的值增加1后转到S2重复操作，否则n就是最终所要求的结果。 算法可以用自然语言来描述,但为了使算法的程序或步骤表达得更为直观,我们可以用图形的方式,即流程图来表示算法. 2．流程图 上述问题(3)的算法流程图表示如下: 流程图(flow chart)是用一些规定的图形、连线及简单的文字说明来表示算法及程序结构的一种图形程序．它直观、清晰、易懂，便于检查和修改. 流程图中各类图框表示各种操作的类型，具体说明如下表