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《机械设计基础》课程设计任务书 一、课程设计的目的 《机械设计基础》课程设计是机械设计的一个重要环节，又是一个十分重要的实践环节，是对学生进行的第一次较全面的设计训练，其目的是： 1.通过课程设计，巩固、加深和扩大在《机械设计基础》课程及相关课程教育中所学到的知识，训练学生综合运用这些知识去分析和解决工程实际问题的能力。 2.学习机械设计的一般方法，了解和掌握常用机械零件、机械传动装置或简单机械的设计方法、设计步骤，为今后从事相关的专业课程设计、毕业设计及实际的工程设计打好必要的基础。 3.使学生在计算、制图、运用设计资料。熟练有关国家标准、规范、使用经验数据、进行经验估算等方面受全面的基础训练。 二、设计题目 设计螺旋传输机传动装置中的一级圆柱齿轮减速器。 运动简图： 1——电动机 2——带传动 3——联轴器 4—— 皮带式输送机 5—— 一级圆柱齿轮减速器 原始数据： 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 F(KN) 3.6 3.8 4.0 4.2 4.4 4.6 4.8 5.0 5.2 5.4 5.6 5.8 6.0 6.2 6.4 V(m/s) 1.2 1.1 1.0 1.15 1.3 1.4 1.2 1.1 1.0 1.2 1.1 1.2 1.3 1.1 1.0 D(mm) 350 330 300 250 200 350 330 300 250 200 350 300 250 200 330 工作条件：皮带式输送机单向运转，有轻微的震动，两班制工作，使用年限5年，输送机带轮轴转速的允许误差为±5%。小批量生产，每年工作300天。 三、设计的基本要求和注意事项 《机械设计基础课程实训指导》P94 四、设计时间 设计的进度计划如下表：（仅供参考）( 17~18周 12月24日~1月5日） 序号 设计阶段 设 计 内 容 设计时间（天） 1 准备工作 布置设计任务，说明设计题目性和设计内容 研究设计题目，进行方案比较 0.5 2 运动参数计算 确定传动方案 计算传动机构所需总功率 选择电动机 确定总传动比，分配各级传动比 计算各轴转速功率及转距 0.5 3 传动机构设计 设计齿轮传动，确定主要参数Z,m,B,L,db,d等 1.5 4 减速器装配草图 进行减速器装配草图设计 对装置草图进行检查 2 5 绘制装配图 绘制装配图 编排零件号，标注各种尺寸（外形、定位、配合等） 2 6 绘制零件图 输出轴工作图一张，大齿轮工作图一张 1.5 7 编制设计说明书 按规定格式编写设计说明书 编写自行设计的零件结构说明简图 编写资料目录 1.5 8 答辩 进行课程设计答辩 0.5 五、设计指导教师：刘爱云、周凤婵、栗振、郭伟 六、设计步骤 （一）选择电动机 （A）类型和结构选择（选择依据参见《实训指导》P101） 建议选用Y系列三相异步电动机，技术数据及结构见 （《实训指导》 P194—197 附表） （B）电动机功率的确定 1.工作及所需功率PW 由求得 2.电动机所需的输出功率P0=PW/ KW 总效率 各效率值见《实训指导》表1-6 建议: 轴承按球轴承查表 联轴器按弹性联轴器查表 圆柱齿轮按8级精度的一般齿轮传动（稀油润滑）查表 带传动按摩擦传动中的平摩擦传动查表 3.确定电动机功率Pm。 Pm=（1~1.3）PO并应符合电动机功率系列 《实训指导》P194-197 （C）电动机转速的确定 建议选用同步转速为1000r/min,满载转速为960 r/min的电动机由Pm-nm，按《实训指导》P194表1-32选出电动机后，应按《实训指导》P107表格的格式列出，并填入相应数据作为设计的一项结果。 （二）总传动比的计算及分配 (参见《实训指导》P107 第（二）（三）) （A）总传动比的计算 （B）传动比分配 建议：（C）验算传动比误差 传动比误差= 应在允许范围内 （三）计算各轴的转速、功率、转距见(《实训指导》P105） (A) 计算各轴的转速(r/min) (B) 计算各轴的功率(KW) (C) 计算各轴的转距(Nm) （四）标准直齿圆柱齿轮传动设计 建议： 1取小齿轮齿数=20 2齿轮精度等级取8FL GB10095-88 (见教材 P145 表8-7) 3大小齿轮材料均选45号刚调质， 按软齿面设计，对齿轮暂不进行结构设计，只需求出d、a、b、df 、da 等重要尺寸，另需求出Fr,Fn以用于轴的强度计算及轴承计算。 Fr,Fn计算公式见教材P158 (8-45)式。 （五）减速器的润滑（整体思路把握参见教材P320-321） （A）齿轮润滑 1、润滑方式