高中生物教案：第三章 遗传和染色体 第2节《基因的自由组合定律》第2课时（苏教版必修二） Word版无答案.docVIP

第二节 基因自由组合定律 第2课时 一、教学目标 1.知识目标： （1）概述伴性遗传； （2）举例说明生物的性别决定的类型； （3）尝试分析色盲的遗传方式和遗传规律并总结色盲遗传的特点。 2.能力目标： （1）探索伴性遗传方式的本质规律，掌握科学研究的一般方法。 （2）通过分工推理出红绿色盲遗传的规律，提高与他人合作与沟通的能力，提高效率。 （3）能够推理出红绿色盲遗传的规律，锻炼缜密的思维能力。 3.情感、态度和价值观目标： （1）通过伴性遗传的故事激发学习生命科学的兴趣。 （2）通过探究过程的体验培养严谨的科学态度。 （3）如何面对伴性遗传疾病，培养正确地人生观、价值观，融入生命教育。 二、教学重点难点 重点： （1）对自由组合现象的解释。 （2）基因的自由组合定律的实质。 （3）用基因自由组合定律解决遗传学中的概率计算、遗传育种、家族遗传病分析等遗传学问题。 难点： （1）对自由组合现象的解释。 （2）基因的自由组合定律及其在实践中的应用 （3）用基因自由组合定律解决遗传学问题。 三、教学方法 1.逻辑推理、科学素养的培养。在教学中启发学生写出男女各种基因型，分工合作搞清每种婚配类型色盲患者的比例。教师在此基础上引导学生总结出伴性遗传的规律，分别运用正推和逆推的方法进行归纳色盲遗传的特点，充分理解伴性遗传的规律。 2. 培养学生研究问题的能力。伴性遗传方式的发现是这节课的