如何打造一个高效的执行团队程序.ppt

乌鸦兄弟俩同住在一个窠里。 　　有一天，窠破了一个洞。 　　大乌鸦想：“老二会去修的。” 　　小乌鸦想：“老大会去修的。” 　　结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。 　　大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？” 　　小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？” 　　结果又是谁也没有去修。 　　一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！” 　　大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 　　小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 　　可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 　　风越刮越凶，雪越下越大。 　　结果，窠被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了道理：当我们遇到问题时，总是依赖别人，幻想着别人会来替我们解决，一旦养成这样的习惯，带给我们的将是巨大的灾难，路是自己走的，未来是靠自己去创造的，撑起自己的一片天，活出我们的色彩。 * * 一名博士到一家公司工作，成为全公司学历最高的员工。 ? 休息日，博士到公司后面的小池塘去钓鱼，正好他所在部门的正副经理也在钓鱼，他只是微微的点了点头，心想和这两个本科生，有啥好聊的呢！ ? 不一会儿，经理放下钓竿，伸伸懒腰，噌噌噌从水面上行走如飞的到池塘对面上卫生间。博士惊得眼镜都快掉下来了。““水上漂？不会吧？”经理去完卫生间，又噌噌噌地从水上漂回来了。怎么回事？博士由不好去问，自己是博士那？ ? 过一会，副经理也站起来，走几步，噌噌噌地飘过水面去了卫生间，这下子博士真的被惊倒了。 ? 一会，博士也内急，这个池塘两边都有围墙，要到对面上卫生间绕行起码十分钟，怎么办？博士也不愿意去问两个经理，憋了半天后，也起身往水里跨：“我就不信本科生能过的水面，我博士生不能过！”只听咚的一声。博士生栽进了水里。 ? 两位经理赶忙赶来把他拉了上来，为他为何要下水。博士急了，终于问：你们怎么可以从水上飘过去呢？两位经理相视一笑：这池塘里有两排木桩子，这两天下雨水涨，木桩被隐在水面下，我们都知道这木桩的位置，所以就踩着木桩过去了，你怎么也不问一声呢？ * 唐家璇 * * 我把一根点燃的蚊香放入蚂蚁的巢穴中。20秒后蚂蚁的领队开始招兵，它们扑向蚊香，从身体里排出蚁酸，因为一只蚂蚁能喷射出的蚁酸的量是有限的，因此有些“英雄”葬身于火海之中。 过了一天后，我又把一支点燃的拉住放进蚁巢。这次的火显然比上一次大，但是有了上一次的经验，蚂蚁们的组织井井有条，不到一分钟就把大火扑灭了，而且无一伤亡。 如果我们都能像蚂蚁学习，学习它们的:吸取教训、协同作战，那就不会再犯第二次相同的错误了。 * 第七章 提高团队领导能力 几个问题： 管理者应如何认识职务权力和领导能力？ 管理者如何做到公平对待每个团队成员？ 管理者如何赢得团队成员的信任？ 管理者应该如何与下属进行沟通？ 管理者如何通过授权对团队进行更加有效的管理？ 管理者如何激发团队成员的工作热情？ 管理者如何才能增强自己的亲和力？ 团队成员遇到困难时，管理者如何应对？ 管理者如何面对员工的错误？ 第八章 提高团队激励管理能力 一、团队激励的意义 人是需要激励的，所以团队要采用各种激励手段来调动团队成员的积极性和创造性。这是团队管理能否取得卓著成效的根本措施。 二、团队激励的方式 管理者首先应使团队具有有效激励的条件，在此基础上再采取有效激励措施来进行科学的团队激励。 （一）团队有效激励的首要条件 1、团队成员有做好目前工作的能力 2、团队成员的工作符合其偏好和兴趣 3、团队成员的工作量要适度 4、团队成员应能从工作中不断获得成 就感 第八章 提高团队激励管理能力 （二）团队有效激励应采取的措施 1、为团队成员创造积极的工作环境 2、选用人员的标准（团队精神） 3、建立科学的激励机制 4、为团队成员设立共同的奋斗目标（可衡量和可实现） 5、努力使团队成员保持旺盛的精力 6、要关心团队中的每个成员 7、培养团队成员的归属感 8、让所有成员共同分享团队的成功 9、加强团队成员间的沟通，提高团队的凝聚力 10、管理者不断提高自身的激励能力 第八章 提高团队激励管理能力 三、提高团队激励管理能力的故事 1、困境发薪 问题导向： ★管理者如何面对处于困境中的团队成员？ ★管理者应采用怎样的策略进行团队激励？ 第九章 提高团队学习能力 一、提高团队学习能力的重要性 打造学习型团队！ 团队学习能力：团队对新知识、新观念、新事物的理解能力、吸引能力和整合能力 一个团队学习的过程，就是团队成员思想不断交流、智慧之火花不断碰撞的过程。 英国作家肖伯纳有一句名言：“