第八讲小学教育改革与发展前沿专题.ppt

2015 2015 hljfoxa@163.com 主讲胡利军 第八讲 2015.12.5 主要内容 教师话题：国内基础教育发展与改革最新动态——第五届全国基础教育发展与改革论坛要点介绍 ? 好书推荐：一本值得读的《认知心理学》 ? 案例教学：案例教学简介及准备 ? 教学目标 ? 初步确定前沿问题论文提纲 ? 了解推荐书目《认知心理学》的阅读理由 ? 了解当前国内课程改革和发展最新动态 ? 初步了解案例教学法并明确学习任务 小学教育发展与改革前沿专题 第八讲(1) 要求：每队推一名同学汇报，汇报之后不参加 汇报的同学对汇报的内容提出意见和建议 小学教育发展与改革前沿专题 第八讲(2) 教师话题：国内基础教育发展与改革最新动态——第五届全国基础教育发展与改革论坛要点介绍 关于学校课程 教育部基础教育课程教材发展中心副主任 刘月霞 话题1 国家课程改革的基本走向 关于教材 更新换代势在必行 新一轮课程改革从高中开始，而不是从义务教育开始 例 北京十一中“遨游计划”、克拉玛依初、高中全面走读 学校课程就是学校的育人方案 教育部基础教育课程教材发展中心副主任 刘月霞 话题1 国家课程改革的基本走向 1.学生是如何学习的——学生的年龄特征和认知规律是什么？ 有深度的教学必须回答的5个问题 2.教什么——什么内容更有价值？ 3.学生应该学会什么——什么目标更有意义？ 4.怎么教——什么活动更有利于目标的实现？ 5.怎么评——什么样的评价方式更有利于学生学习？ 教育部基础教育课程教材发展中心副主任 刘月霞 话题1 国家课程改革的基本走向 1.课程目标进一步指向学生，关注学生的发展和成长，关注教育留给学生什么（教育为了谁）。 新一轮课程改革的意义 2.课程的育人功能进一步彰显，教育的目的性更强（教育去向何方）。 3.课程实施结果更为清晰（教到何种程度和水平）。 教育部基础教育课程教材发展中心副主任 刘月霞 话题1 国家课程改革的基本走向 1.用数学的眼光观察世界，发展数学抽象、直观想象素养。 例 数学课程留给学生的数学核心素养 2.用数学的思维分析世界，发展逻辑推理、数学运算素养。 3.用数学的语言表达世界，发展数学建模、数据分析素养。 例 教育的目的性更强， 视频1 令人震撼的教育。 视频2 育才一小的理财课程。 关于学校课程 深圳育才教育集团 叶延武 话题2 平面课程：构想与实践 关于课程整合 运用课程整合的理念和思维方式，让学校课程建设走向平面化。 观看ppt 课程是学校育人的载体，是学校的产品。其质量决定着学校育人的质量，其特质决定着学校的特色。 一堂国际化课程——美国伟大原著示范课 深圳育才教育集团 叶延武 话题2 平面课程：构想与实践 阅读材料： The Wager with Buddha From the Journney to the West By Wu Cheng-en Translated by aArthur Waley 关于学校课程 深圳育才教育集团 叶延武 话题2 平面化：学校课程整合的一种方式 关于课程整合 运用课程整合的理念和思维方式，让学校课程建设走向平面化。 观看ppt 课程是学校育人的载体，是学校的产品。其质量决定着学校育人的质量，其特质决定着学校的特色。 一堂国际化课程——美国伟大原著示范课 一堂国际化课程——美国伟大原著示范课 一堂国际化课程——美国伟大原著示范课 一堂国际化课程——美国伟大原著示范课 小学教育发展与改革前沿专题 第八讲(3) 推荐人：王婵娟 好书推荐： 一本值得阅读的书《认知心理学》 时间：10分钟 小学教育发展与改革前沿专题 第八讲(4) 案例教学：案例教学简介及准备 案例教学-小学课程体系构建中LOGO的选择 一、什么是案例教学法 案例教学法是在学生掌握了有关基本知识和分析技术的基础上，在教师的精心策划和指导下，根据教学目的和教学内容的要求，运用典型案例，将学生带入特定事件的现场进行案例分析，通过学生的独立思考或集体协作，进一步提高其识别、分析和解决某一具体问题的能力，同时培养正确的管理理念、工作作风、沟通能力和协作精神的教学方式。 本世纪初（1910年）美国哈佛大学商学院用于管理教学上 20世纪80年代 我国开始引入案例教学 主要用于部分实践性、应用性较强的工商管理、法学、医学、国际商务等学科领域 托尼·王首先考虑选址天津，因美国肯德基家乡鸡快餐公司东南亚地区副总经理托尼·王曾参与新加坡、香港等地的肯德基市场开发，1986年他承担了打开中国大陆市场的