化学：10.3《酸碱滴定》教案（第3课时）（沪科版高二第一学期）.docVIP

10.3 酸碱滴定（共4课时） 酸碱中和滴定 学生实验（第3课时） [设计思想] 酸碱中和滴定是中学化学中对实验技能要求比较高的实验之一。由于实验仪器本身精确度比较高，因此就更加要求实验过程中要严格遵守实验操作要求，对于滴定管检漏、滴定管和锥形瓶的洗涤、量取液体的准确性、滴定过程中的操作规范、滴定终点的控制、指示剂的用量等各个环节都要关注。 其中，仪器的洗涤是学生比较容易出错的一个点，出错的原因主要是没有真正理解试验原理，仅仅靠记忆。为了避免这种状况，教学中从实验原理出发，通过观察最后数据处理模型，判断洗涤因素对于实验过程中各个量的影响，最后得出仪器应该用那些试剂洗涤才合格的结论，也为后续教学中进行实验误差分析做好铺垫。 一．教学目标 1．知识与技能 （1）控制滴定终点（C）。 （2）正确使用滴定管（C）。 2．过程与方法3．情感态度与价值观二教学重点和难点 1．教学重点酸碱滴定的 2．教学难点 三教学用品 四教学流程1．流程图 2．流程说明引入： 教师活动I：提示仪器洗涤的思考方向。 学生活动I：分小组讨论 师生讨论I： 交流 师生活动II：。教学内容 教师活动 学生活动 说明 【引入】 倾听、思考 【设问】在酸碱中和滴定中只用到了两种玻璃仪器——锥形瓶和滴定管，这两种仪器应该如何进行洗涤呢？提供给大家的洗涤剂有蒸馏水、还有未知浓度的氢氧化钠溶液和已知浓度的