1、1、1生物的基本特征.ppt

7、除病毒外，都由细胞构成。 讨论小结：生物的基本特征有哪些？ 1、生物具有新陈代谢现象 2、生物能够生长发育 3、生物具有繁殖现象 4、生物具有遗传与变异 5、生物具有应激性，能对外界刺激作出有规 律的反应 6、生物能能对生活的环境表现出一定的适应 性并影响环境 7、除病毒外，都由细胞构成。 得出 结论 2.你是如何判断一个物体是否具有生命的？ 以上说明生物具有营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖等特征，即具备这些特征的物体，才是生物。 以下物体是生物吗？为什么？  雕像？ 声控电灯？ 苔藓？ 海水？ 智能机器人？ 计算机？ 细菌？ 人是否也具有书中描述的生物特征？ 正在推小车的机器人 不断长大的钟乳石 1.请判断它们是生物吗，为什么？ p6巩固练习： 2.思考：(1)珊瑚是生物吗？为什么？ 珊瑚 珊瑚虫 参考答案 练习 1.机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们不是生物。 2.(1)珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。 (2) 浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。 今天我们学习了什么…. …. ….??? 一种技能： 如何观察生物？ 二点知识： 1. 生物与非生物的区别； 2.生物的特征。 本课小结 测试 1、下列说法正确的是（ ） A:除病毒外，生物体均具有严整的结构 B：生物体都由细胞构成 C ：生物体的严整结构是指拥有细胞结构 D：除病毒以外，生物体都由细胞构成 2、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长 饰羽。决定这种性状出现是由于（ ） A：应激性 B：多样性 C：变异性 D：遗传性 D D 3、“ 朵朵葵花向太阳”这种生物现象在形态学上称生物的（ ）在生理学上称生物（ ），在生态学上称生物的（ ）。 A：应激性 B：适应性 C：遗传性 D：向光性 4、指出下列现象体现了生物的何种特性 北极熊具有白色的体毛　　水稻茎内具有气腔 避役体色随环境变化　仙人掌的叶变态成刺　　 跳舞草随歌声摆动　苍蝇喜欢扑向具有腥味的鲜鱼　 　 B A D 巩固练习： 1、下列各项属于生物的是（ ） A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 3、某学习小组在讨论生物基本特征时，出现四种说法，其中正确的是（ ） A、生物都需要从外界获取营养物质 B、生物 C B D 都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C、同种的生物都是一样的 D、生物对外界的刺激能作出一定的反应 4、从结构上说，除 以外，生物体都是由 构成的 . 病毒 细胞 5、下列不属于生命现象的是（　　） 　　A、母鸡下蛋　B、雨后彩虹C、大汗淋漓　D、稻浪滚滚 　 D 第一章 认识生命现象 第一节 生物的基本特征 1.知识目标：能够举例说明生物具有的共同特征， 通过观察，比较生物和非生物的区别。（重点） 2.能力目标：培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题能力和表达能力。（难点） 3.情感.态度.价值观目标：增强学生热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍惜生命。 （重点） 教学目标及重点难点： 第观察是科学探究的基本方法一章 认识生物 用眼睛、放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄象机等观察 要求 科学的 观察法 要有明确的目的 要全面、细致、实事求是 及时记录 要有计划、有耐心 要积极思考、进行讨论  观察我们身边的生物 课本第三页 观察下面的图片　　（比较生物和非生物） 金钱豹和它捕获的食物 真菌 真菌 细菌 链球菌 乳酸菌 大肠杆菌 病毒 哪些是生物？ 观察思考 分小组讨论 生物具有哪些生命现象？ 生物的基本特征1、生物具有新陈代谢现象生物的生活需要营养物质 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物 动物不能制造有机物，它们以植物或别的动