1.1.1孟德尔的豌豆杂交实验一.ppt

第1章 遗传因子的发现 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） （课时1） 刘光龙 2015年3月4日 图1 拇指竖起时弯曲情形 ①挺直 ②拇指向指背面弯曲 图2 脸颊有无酒窝 ①有酒窝 ②无酒窝 图3 卷舌 ①有卷舌 ②无卷舌 人类中一些不同的现象 为什么会存在这些差异？ 孟德尔 孟德尔（G.J.Mendel,1822-1884） 现代遗传学奠基人； 奥地利一所修道院的修道士； 利用修道院的一小块园地，种植了 豌豆，山柳菊，玉米，进行杂交实验。 潜心研究8年，通过豌豆杂交实验， 发现了生物的遗传规律。 一、学习目标 阐明孟德尔的一对相对性状的杂交试验。 二、自主学习 (课本P2-5) 1.为什么用豌豆做遗传实验容易成功？（2分） 2.简述豌豆人工异花传粉的步骤？ 3.孟德尔一对相对性状的杂交实验是怎么做的？ 4.孟德尔对分离现象的解释有哪些？ 三、小组讨论（重点讨论问题3） （2分） （2分） （2分） 四、反馈精讲 花的基本结构 两性花 一朵花上既有雌蕊也有雄蕊 单性花 雌蕊与雄蕊在不同花朵上 （一）为什么用豌豆做遗传实验易成功？ 豌豆花特点：自花传粉，闭花授粉。 自然状态下一般是 纯种 （一）为什么用豌豆做遗传实验易成功？ 有易于区分的性状，且能稳定遗传，易于观察和分析。 相对性状 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。 下列性状是否为相对性状？ 羊的白毛和卷毛 人的长发和短发 棉花的掌状叶和鸡脚页 × √ × （二）一对相对性状的杂交试验 常用符号： 父本 ♂: 母本 ♀: 亲本 P： 杂交：基因型不同的个体相互交配的过程 × 子一代 F1 子二代 F2 自交：一般用于植物的自花传粉，也可指基因 型相同的个体相互交配的过程 ⊙ × （二）一对相对性状的杂交试验 纯种高茎 纯种矮茎 ♂ ♀ 高茎 高茎 矮茎 子一代 子二代 如何完成杂交过程？ 人工异花授粉示意图 1、母本去雄 2、套袋（防止外来花粉的干扰） 3、授以父本花粉 4、套袋（防止外来花粉的干扰） 人工异花传粉示意图 （二）一对相对性状的杂交试验 纯种高茎 纯种矮茎 ♂ ♀ 高茎 高茎 矮茎 子一代 子二代 纯种高茎 纯种矮茎 ♂ ♀ 高茎 子一代 正交 反交 为什么杂交后代产生的子一代总是高茎而没有矮茎？ （二）一对相对性状的杂交试验 高茎 矮茎 纯种高茎 纯种矮茎 ♂ ♀ 高茎 子一代 子二代 矮茎 重新出现 显性性状： F1 表现出来的性状 ,如高茎； 隐性性状： F1 未表现出来的性状 ,如矮茎； 性状分离： 杂交后代中，同时出现显性性状 和隐性性状的现象。 （二）一对相对性状的杂交试验 纯种高茎 纯种矮茎 ♂ ♀ 高茎 高茎 矮茎 子一代 子二代 F2代高茎与矮茎比： 787 277 ≈ 3 : 1 277（矮） 787（高） 茎的高度 F2比值 隐性性状 显性性状 性状 152（黄色） 428（绿色） 豆荚颜色 299（不饱满） 882（饱满） 豆荚的形状 2001（绿色） 6022（黄色） 子叶的颜色 224（白色） 705（灰色） 种皮的颜色 207（茎顶） 651（叶腋） 花的位置 1850（皱缩） 5474（圆滑） 种子的形状 2.96:1 2.84:1 3.01:1 3.15:1 2.95:1 2.82:1 3.14:1 孟德尔还对其它6对相对性状进行了杂交实验，其结果与茎的高度相类似。如下表： F2中出现的3:1的性状分离比不是偶然的，那么是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例的分离呢？ （三）孟德尔对分离现象的解释 （1）生物的性状是由遗传因子决定的。决定 显性性状的叫显性因子，用大写字母（如D）表示； 决定 隐性性状的叫隐性因子，用小写字母（如d）表示。 （2）体细胞中遗传因子成对存在。遗传因子组成相 同的个体叫纯合子，如DD，不同的叫杂合子，如Dd。 （3）生物体在形成配子时，成对的遗传因子 彼此分离， 分别进入不同的配子中。 （4）受精时，雌雄配子随机结合。 Dd × D d D d DD Dd Dd dd DD × dd P 配子 Dd D d 配子 高茎 高茎 高茎 矮茎 杂合子F1产生的配子比值 D:d=1:1 F1 F2 D d 杂种后代中， 遗传因子组合: =1:2:1； 性状比: 高茎：矮茎=3：1 DD : Dd : dd 纯种高茎 纯种矮茎 高茎 关于杂合子自交后代性状比为3：1 显性性状：隐性性状=3：1 3：1只是理论值 实验次数越多，越接近3：1 1、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交试验， 产生__