1.1孟德尔豌豆杂交试验 (一).ppt

为什么用豌豆做遗传实验易成功? 一、用豌豆做遗传实验的优点 相对性状:同一种生物的同一性状的不同表现类型 不同品种的豌豆之间同时具有多对相对性状。这么多的性状该如何的研究呢？你是如何思考的？ 孟德尔实验中的概念和符号 亲本（P）：实验中互相交配产生后代的植株或个体 父本（♂）：提供雄配子的个体或植株 母本（♀）：提供雌配子的个体或植株 子一代（F1） 子二代（F2） 显性性状：在F1代中表现出来的亲本性状 隐性性状：在F1代中没有表现出来的亲本性状 孟德尔实验中的概念和符号 杂交（×）：遗传因子组成不同的生物个体间相互交配的方式 自交（?）：自花传粉,同种类型相交 测交：被测验的个体与隐性纯合个体间的杂交 正交与反交：是相对而言的，若甲（♀）×乙（♂）为正交，则乙（♀）×甲（♂）为反交 性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 一对相对性状的杂交实验 实验结果: 相对性状中显隐性判断 杂交 AxB或BxA 后代表现为显性性状 自交 AxA或BxB 后代新出现的性状为隐性性状 孟德尔对分离现象的解释（假说） 孟德尔对分离现象的解释 水稻的晚熟和早熟是一对相对性状，晚熟受显性基因(E)控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是 (　　) A．F1的基因型是Ee，表现型为晚熟 B．F1自交时产生的雌雄配子数量之比为1∶1 C．F1自交后得F2，F2的基因型是EE、Ee和ee，其比例为1∶2∶1 D．F2的表现型为晚熟和早熟，其比例为3∶1 一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只小豚鼠，若这对豚鼠再生两只小豚鼠，一只为黑色、一只为白色的概率是 (　　) A．1/4 B．3/8 C．3/16 D．7/16 假说——演绎法 “假说——演绎法”是指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法。 分离定律的内容 技能训练：P7 提示： 将获得的紫色花连续几代自交，即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交，直至自交后代不再出现白色花为止。 遗传题解题步骤 1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD→D_） 4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。 “假说——演绎法” 分离 定律 选择豌豆 作为实验材料 杂交实验 理论解释（假说） 测交验证 分离定律内容 自花传粉、闭花受粉 具有多个 易于区分的性状 F2性状表现类型及其比例为 F2遗传因子组成及其比例 高茎∶矮茎 = 3∶1 DD∶Dd∶dd =1∶2∶1 子代性状表现类型及其比例为 子代遗传因子组成及其比例 高茎∶矮茎 = 1∶1 Dd∶dd =1∶1 课堂练习 1 . 孟德尔利用豌豆作为实验材料，成功地总结出 了核遗传的两大定律，这与豌豆的下列那些因素有关 （ ） ①雌雄同株，两性花 ②自花传粉，闭花授粉 ③相对性状差异明显 ④易栽培，抗逆性强 A. ① ③ B. ② ④ C. ② ③ D. ① ④ C 2 . 用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交时，必须（ ） A.以高茎作母本，矮茎作父本 B.以矮茎作母本，高茎作父本 C.对母本去雄套袋，并授以父本的花粉 D.对父本去雄套袋，并授以母本的花粉 C 3.下列属于相对性状的是（ ） A.狗的长毛与白毛 B.豌豆的红花与叶腋花 C.猫的白毛与卷毛 D.柑橘的卵形叶与椭圆形叶 D 4. 下列各基因组成中属于杂合子的是 （ ） A. AAbb B. AaBb C. aabb D. AABB B 5.下列叙述中正确的是 （ ） A.纯合子自交的后代都是纯合子 B.杂合子自交的后代都是杂合子 C.纯合子杂交的后代都是纯合子 D.杂合子杂交的后代都是杂合子 A 6.孟德尔遗传定律不适合原核生物，原因是（ ） A.原核生物没有遗传物质 B.原核生物没有核物质 C.原