【金版教程】2015高中生物大二轮复习作业测评：3-1细胞增殖和受精作用(含减数分裂) Word版含解析.doc

Z作业测评·固效果 1.下列哪一项不是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中均可发生的变化(　　) A. 中心体发出星射线，形成纺锤体 B. 非同源染色体之间发生自由组合 C. 外界不利因素可导致染色体变异 D. 存在染色体数目、染色单体数目、核DNA分子数目之比为1∶2∶2的时期 解析：在动物细胞有丝分裂前期和减数第一次分裂前期及减数第二次分裂的前期，都有由细胞两极的中心体发出星射线，形成纺锤体；非同源染色体之间的自由组合只发生在减数第一次分裂过程中；外界因素可使有丝分裂和减数分裂过程中染色体的结构或数量发生异常，导致染色体变异；有丝分裂的前期、中期和减数第一次分裂及减数第二次分裂的前期、中期都存在染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数＝1∶2∶2。 答案：B 2．下列有关正常雌果蝇(2N＝8)体内细胞分裂的叙述，正确的是(　　) A. 在细胞有丝分裂末期，核膜解体核仁消失 B. 在减数第一次分裂的前期和后期均可以发生基因重组 C. 正常情况下次级卵母细胞中形态、大小相同的染色体是同源染色体 D. 处于减数第二次分裂后期的细胞中有4个染色体组 解析：有丝分裂前期核膜解体、核仁消失，末期核膜、核仁再现；减数第一次分裂前期和后期分别发生同源染色体上的非姐妹染色单体间的交叉互换与非同源染色体间的自由组合，这两种变异都属于基因重组；正常情况下，减数第二次分裂后期次级卵母细胞中会出现形态、大小相同的染色体，它们是由同一条染色体的染色单体分开形成的，不是同源染色体，此时细胞有2个染色体组。 答案：B 3．[2014·揭阳一模]下图示某高等动物体内细胞分裂的几个时期，下列有关说法正确的是(　　) A. 甲图中有2个四分体 B. 乙图中一定有等位基因存在 C. 丙图内可能发生了基因重组 D. 丙图表示次级精母细胞 解析：甲图处于有丝分裂中期，无四分体；乙图处于减Ⅱ中期，同源染色体已经分离，位于同源染色体上的等位基因也已经分离，故乙图中无等位基因的存在；丙图处于减Ⅰ后期，为初级精母细胞，此时期可发生非同源染色体上的非等位基因的自由组合，即基因重组。 答案：C 4．[2014·临沂一模]一对表型正常的夫妇，生了一个克氏综合征[其染色体组成是(44＋XXY)]并色盲的儿子，那么染色体不分离发生在(　　) A. 女方减数第二次分裂 B. 女方减数第一次分裂 C. 男方减数第一次分裂 D. 男方减数第二次分裂 解析：克氏综合征儿子色盲，说明两条X染色体上都有色盲基因，夫妇正常，则母亲应为色盲基因携带者，色盲基因只能来自于母亲，男孩的两个色盲基因只能是由于母亲减数第二次分裂时姐妹染色体单体分开成为染色体后没有分离造成，而不可能是减数第一次分裂同源染色体未分开造成的。 答案：A 5．下图A和图B为处于相同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源染色体。关于它们的叙述中错误的一项是(　　) A. 细胞A的同源染色体成对排列在细胞中央 B. 细胞A产生的子细胞染色体数目减半 C. 联会发生在细胞B，而不会发生在细胞A D. 细胞B的染色体与亲代体细胞染色体数目相同 解析：细胞A、B分别处于减I中期和有丝分裂中期。细胞A分裂产生的子细胞染色体数目减半；细胞B产生的子细胞与B染色体数相同；联会只出现在减数分裂(细胞A)过程中。 答案：C 6．对下列细胞分裂的相关图像分析正确的是(　　) A. a、b、c、d细胞可出现于同一器官中 B. a、b细胞染色体数不同，染色单体数相同 C. b、c细胞四分体数均为2 D. c、d细胞染色体数相同，染色体组数不同 解析：a、c为有丝分裂过程，b、d为减数分裂过程，睾丸或卵巢中既有性原细胞的自身增殖的有丝分裂过程，也有形成配子的减数分裂过程，故a、b、c、d细胞可出现于同一器官中；a中有8条染色体，无染色单体，b中有4条染色体，8条染色单体；c过程为有丝分裂中期，不存在四分体；c、d细胞染色体数相同，均为4条，染色体组数也相同，均为2个。 答案：A 7．下图表示某种动物细胞在生命活动中染色体的数目变化，据图判断，发生着丝点分裂的区段有(　　) A. A－B和K－L　　　　　　B. D－E和J－K C. H－I和J－K DD－E和K－L 解析：根据题图中染色体数量变化曲线可知，细胞先后发生减数分裂、受精作用和有丝分裂。着丝点分裂会导致染色体数目加倍，如减数分裂的D－E段和有丝分裂的J－K段，H－I段染色体数目加倍的原因是受精作用。 答案：B 8．图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像。有关判断正确的是(　　) A. 按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为①→②→③ B. 该动物为雌性，②和③是次级卵母细胞 C. 基因A和基因a的分离发生在②细胞中 D. ③正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞 解析：按分裂过