【金版学案】2016届高三生物二轮课件第一部分知识落实篇专题八生物技术实践第2讲生物技术在其他方面的应用.ppt

第一部分　知识落实篇 专题八　生物技术实践 第二讲 生物技术在其他方面的应用 核心考点 归纳整合 1．菊花组织培养和月季的花药培养过程 核心考点 归纳整合 核心考点 归纳整合 核心考点 归纳整合 3．注意事项 (1)培养过程中，固体培养基需要更换。因为在形成愈伤组织、生芽、生根不同阶段所需的固体培养基的条件是有区别的，所以要及时更换培养基。 (2)菊花的组织培养实验中，应选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝，该部分不仅分生能力强，而且无病毒侵染。 (3)月季花药的培养实验中，应选择花粉发育过程中的单核靠边期的花药进行培养，而不是选择花粉。因为此时花瓣未开，微生物不易侵入，便于消毒。 (4)光照要求：在初期，菊花组织培养需要光照，而月季花药的培养不需光照；而在后期均需光照。 核心考点 归纳整合 核心考点 归纳整合 核心考点 归纳整合 核心考点 归纳整合 ?对位训练 1．随着生物科技的进步，人们可以快速高效地进行植物繁殖。下图分别表示菊花的嫩枝和月季花药的离体培养过程，请据图回答问题。 核心考点 归纳整合 (1)培养菊花组织时，生长旺盛的嫩枝在接种到培养基之前，必须进行________处理，整个组织培养过程中需要进行________操作，并控制好各个时期的培养条件。培养月季花药时，选取处于________期的花粉成功率最高。确定花粉的发育时期，最常用的方法是________。 (2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有________________________________。 核心考点 归纳整合 (3)图中的B过程除供应必要的营养物质和激素外，还需要给予________，因为愈伤组织形成幼小植物后，植物会合成________进行光合作用。 (4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过________阶段发育而来，这两种发育途径的不同主要取决于______________。 核心考点 归纳整合 解析：(1)培养菊花组织时，外植体在接种到培养基之前，必须进行消毒处理，整个组织培养过程中都要进行无菌操作。培养月季花药时，选取处于单核期的花粉成功率最高。确定花粉发育的时期，最常用的方法是醋酸洋红法。(2)培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入细胞分裂素和生长素。(3)图中的B过程是再分化，愈伤组织形成幼小植物后必须给予光照，因为叶绿素的形成需要光照，这样植物体才能够进行光合作用。 核心考点 归纳整合 (4)培养月季花药产生花粉植株的途径一般有两种，一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株；另一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，这两种发育途径的不同主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。 答案：(1)消毒　无菌　单核　醋酸洋红法 (2)细胞分裂素和生长素 (3)光照　叶绿素 (4)胚状体　培养基中激素的种类及其浓度配比 核心考点 归纳整合 一、核心概念整合 核心考点 归纳整合 二、植物芳香油的功效及应用 1．功效： (1)净化空气。 精油具有洁净空气、改善环境污染的功能。当精油的芳香颗粒散布在空气中时，它同时对空气也有杀菌消毒的作用。 (2)促进代谢。 精油会在8～10分钟内渗透到皮肤中，再通过血液或淋巴输送到体内的各个器官，加速机体内的新陈代谢。 核心考点 归纳整合 (3)改善皮肤。 精油可促进皮肤新细胞的生成，保养改善老化的肌肤，保湿润肤。精油还可用于消毒受伤的肌肤、消肿消炎，以及促进疤痕的修复及伤口的愈合等。 (4)排出毒素。 精油经过一段时间后，会以排汗、呼气的方式排出体外。排出的同时，体内的毒素也会跟着排出体外。 (5)愉悦心情。 精油能直接到达人类大脑神经组织，消除神经紧张，缓解心理压力，愉悦心情。 核心考点 归纳整合 2．应用： 植物芳香产品主要用于：(1)食品加香和调味，如加入糖果、饮料中的香精等；(2)用于日用化学品、化妆品、卫生用品等加香，如香皂、牙膏、香水、卫生熏香等；(3)配制药品，如用于制清凉油的薄荷油、薄荷脑等；(4)提取单离香料，如从小茴香油中单离出大茴香脑；(5)做某些香料的原料，如山苍子油(主要含柠檬醛)可用于合成紫罗兰酮系列产品。 核心考点 归纳整合 ?对位训练 2．在薄荷油提取中，由于薄荷油化学性质稳定，不溶于水，因此可采用水中蒸馏法，请设计简单的实验装置——水蒸气蒸馏装置来提取薄荷油。蒸馏装置：铁架台两个、酒精灯、石棉网、蒸馏瓶、橡胶塞、蒸馏头、温度计、直型冷凝管、接液管、锥形瓶，以及连接进水口和出水口的橡皮管。(注：所有仪器必须事先干燥，保证无水) (1)整套蒸馏装置可分为左、中、右三部分，其中左边的部分用来______________