§5-3_实验：研究平抛运动(大江).ppt

* 5.3 实验：研究平抛运动 实验目的： (1)描绘出平抛物体的运动轨迹； (2)判断轨迹是否是抛物线； (3)求出平抛运动物体的初速度。 如何获得平抛运动的轨迹? 一、水平方向的运动规律 实验设计 观察结果:两球相撞 【实验结论】:平抛运动水平方向的运动 规律是匀速直线运动 二、 竖直方向的运动规律 实验设计 【实验表明】:平抛运动竖直方向的运动 自由落体运动 三、描绘平抛运动的轨迹 1、如何获得小球做平抛运动的轨迹？ 方案一 ： 描迹法 方案二 ： 径迹法 o x y v0 方案三 ： 用频闪照相机得到物体运动的轨迹 照相法 四.--描迹法获得轨迹并求出初速度 实验器材：斜槽，金属小球，木板(附竖直固定支架)，坐标纸，图钉，刻度尺，重锤线，铅笔。 (1)安装、调整斜槽：使斜槽末端点的切线水平 (2)调整木板并固定：使其处在竖直平面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行 (3)确定坐标原点O：建立直角坐标系 (4)从斜槽上某固定位置无初速释放小球，多次重复，描绘小球运动轨迹 (5)求小球平抛的初速度v0 实验步骤: (1)保证斜槽末端部分水平 (2)木板位于竖直面 (3)坐标原点不是槽口的末端，应在槽口上方小球球心投影处 (4)小球应在同一位置无初速自由释放；释放的高度要适当 (5)取离原点较远的点来计算V0 实验注意事项: 如何检验斜槽末端部分是否水平 ？ 若将小球放在斜槽末端水平轨道的任何位置，小球都不滚动，则可以认为斜槽末端水平 讨论1: 调节木板，使重锤的吊线与平板的边线平行、与平板面平行；使小球平抛的轨道平面与板面平行 怎么判断木板面是否竖直? 讨论2: 怎么确定坐标原点O，建立直角坐标系? 把小球放在槽口末端处，用铅笔记下这时球的球心在坐标纸板上的水平投影点o，即为坐标原点(不是槽口端点)；再利用重锤线确定y轴方向和与之垂直的x轴方向。 讨论3: O O′ 坐标原点（平抛起点） x y O y x A4 A3 A2 A1 M4 M3 M2 M1 y3 1、判断平抛运动的轨迹是不是抛物线？ 量出轨迹上某点的坐标(x、y)，代入y=ax2中求出a，得到轨迹的关系式；再测几个点的坐标代入验证。 数据处理： 2、怎样计算平抛物体的初速度？ O y x v0 v0= = x 测出轨迹上某一点的坐标(x、y)代入可求出v0 P（x，y） （1）当原点为真实平抛起飞点时： 取水平位移相等的AB段和BC段，运动的时间必相等，则有: y1 y2 x x A B C （2）当轨迹为平抛的一部分时： y x y方向： x方向： VB V0 VBy 如何求VB? 例1、在做“研究平抛运动”实验中应采取下列哪些措施可减小误差？（　　） A．斜槽轨道必须光滑 B．斜槽水平部分轨道必须水平 C．每次要平衡摩擦力 D．小球每次应从斜槽上同一高度释放 B D 例2、在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=2.5cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=________（用L、g表示），其值是________ 1m/s 1、在《研究平抛运动》的实验中，为减少空气阻力对小球的影响，所以选择小球时，应选择下列的：（　 ） A、实心小铁球；　　 B、空心小铁球； C、实心小木球；　 D、以上三种球都可以； 练一练 A 2、在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 A．通过调节使斜槽的末端保持水平 B．每次释放小球的位置必须不同 C．每次必须由静止释放小球 D．记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降 E．小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触 F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线 A C E 3．如图 5－3－1 所示，在研究平抛运动时，小球 A 沿轨道滑 下，离开轨道末端(末端水平)时，撞开轻质接触式开关 S，被电磁 铁吸住的小球 B 同时自由下落．改变整个装置的高度做同样的实 验，发现 A、B 两球总是同时落地．该实验的现象说明了 A 球离开 轨道后( ) 图 5－3－1 A．水平方向的分运动是匀速直线运动 B．水平方向的分运动是匀加速直线运动 C．竖直方向的分运动是自由落体运动 D．竖直方向的分运动是匀速直线运动 C 同的，都是自由落体运