01生理心理学 绪论.ppt

植物神经和内分泌系统的控制——内分泌系统的控制 （2）内分泌系统的控制 内分泌系统是包括内分泌腺和分散在机体内各处的内分泌细胞的一大信息传递系统，其信息传递者是内分泌细胞产生的高性能的有机化学物质——激素； 内分泌系统与神经系统紧密联系，相互作用，共同调节机体的各种功能，维持内环境的稳定； 在应激反应中，肾上腺皮质和髓质活动明显变化，与应激反应的控制最为密切，肾上腺素通过体循环传递，可以同时对许多组织产生作用，并借此增强交感神经的协同活动——人们将肾上腺素作为关键的应激激素。 脑干和下丘脑对植物神经系统的整合功能 3、脑干和下丘脑对植物神经系统的整合功能 植物神经系统的主要分支的活动在脑干由孤束核联合其他自主神经核加以调控； 在整个脑干的核心布满了神经网络，称作网状结构； 胺能神经核——合成血清素、去甲肾上腺素、多巴胺等神经递质，调节睡眠与觉醒、注意和心境，负责机体的警觉性的调控； 自主控制神经核——接受来至身体各器官和高级中枢的信息，负责身体的姿势和运动的调节、压力感受器的调节。 下丘脑的更高级的内脏活动调节中枢，同时也参与人的情绪反应等过程。包括调控植物神经部分和调控内分泌活动的部分。 中枢神经系统对应激反应的整合 4、中枢神经系统对应激反应的整合 心理应激反应和生理应激反应是作为一个相互作用的整体而出现的。中枢神经系统的整合作用为这种整体性提供了可靠的保证。 感觉输入和对环境事件的解释 在对应激事件和行为后果评价的基础上，产生情绪反应； 对心理应激源的心理和生理反应的形成； 应激的免疫反应与整合 * /mp/journal/v8/n4/full/4001253a.html 在人类个性研究上，Ebstein(1996)和Benjamin(1996)同时分别发现人类的找新奇感(novelty seeking)的个性与多巴胺D4受体基因多态性显著关联。当48bp重复次数越多的人，越渴望新奇感的刺激。此后，Tomituka(1999)在69名日本女性中，再次论证DRD4第3外显子中长片段等位基因(≥5重复序列)与找新奇感相关联。 * * * * * * * LI Xinwang CNU LI Xinwang CNU LI Xinwang CNU 生 理 心 理 学Physiological Psychology 绵阳师范学院教育科学学院 刘勇 第一章 绪论 第一节 生理心理学研究对象和意义 第二节 生理心理学研究方法和技术 第三节 生理心理学的临近学科 第四节 生理心理学的研究历史 第一节 生理心理学研究对象和意义 一、什么是生理心理学 （一）定义： 理论定义：揭示人类自身心理活动机制的科学。 操作定义：通过实验的方法研究外界事物作用于脑而产生心理现象的生理过程，主要揭示人类自身心理现象和行为的生理机制的科学。 （二）生理心理学的学科性质 心理学、信息科学和神经科学之间的边缘学科（交叉学科）。 1、内反射，身体器官借此调节自身功能。 2、植物神经系统和内分泌，向外作用于身体器官，引起身体器官功能的变化。 3、脑干和下丘脑，负责整合植物神经和内分泌系统影响。 4、下丘脑以上的高级脑中枢，负责整合情绪活动、记忆和意识以及调整下丘脑和脑干活动。 例：应激反应的生理调节机制 第一，生理心理学为科学心理学的建立作出了重要贡献。它在解释心理的实质方面有着不可替代的作用。随着新的研究成果的不断涌现，这门学科对心理科学的发展必将继续产生重要影响。 二、研究生理心理学的意义 心理学主要发展阶段及其实验范式 意识 行为 1879-1920： 构造主义、机能主义学派。研究心理元素，意识流：方法是实验内省法。 1920-1960：行为主义心理学派，研究S-R。强调通过练习加强刺激与反应之间的连接，主要采用条件反射法和观察法，客观性强；把S-R中间的神经过程看作一个黑箱。 认知过程 1960-1980：认知心理学派，研究认知及其与行为的关系，强调信息的内部加工实验范式S-R；对认知进行推论，方法是反应时和正确率。 神经过程 1980- ：认知神经科学兴起，探讨认知过程的神经基础，研究手段是行为观察+大脑功能数据，主要工具是脑成像技术。 第二，人类的科学事业正在面临着物质的本质、宇宙的起源、生命的本质和智力的产生四大问题的挑战。这四大问题的最后一个，也是最困难的一个——智力是如何由物质产生的，正是心理科学研究的主要问题之一。研究智力的产生，生理心理学是可以大有作为的。 第三，生理心理学