14社会心理学简介课件.pptVIP

* * 随着双方约会的进行，情侣双方对对方的兴趣、态度和性史的估计越来越自信，而不是越准确 * * * * * * 速度惊人 * * 由于我们倾向于记住那些不平常的事情，我们有可能会形成错误的刻板印象。 比如，你觉哪一群人卷入更多的斗殴－－男人还是女人？如果你说“男人”。 你觉得谁会对日常对话中的微妙的社会含义更加敏感——一个文科专业的人还是一个理科专业的人？ 你说“文科”，你正在赞同一个刻板印象，但是研究的结果支持了你的看法 * 今天，大部分人为这样的情感感到羞愧并且否认有这种情感。他们有意识地表达所有人都是平等的观点，但仍然隐藏对某些群体负面的情感和无意的歧视。 内隐联结测验(Implicit Association Test)测量你对两个类别的结合的反应，比如花和愉悦。如果你迅速作出反应，你可能就是把这两类看成是有关系的。 * * * 归因理论的创始人弗里茨·海德（Fritz Heider）强调了行为的内外因的区别（Heider, 1958 也就是说，你认为是情境导致行为的产生。如果一个人的行为看起来不平常，你会寻找那个人的内部原因而非情境因素。（如果你误解了情境，就很容易犯错误 比如，如果一个人总是看起来友善，你可能会做内归因（“一个友善的人”）。如果一个人的友善经常变化，你可能寻找外归因，比如触发好或坏心情的事件。 * * 1991年在美国爱荷华大学，一名叫做卢刚的中国留学生先是在奖学金竞争中失败，接着又在申请一份与学术相关的职位时失之交臂，于是他在当年10月31号开枪打死了处理他申请书的导师以及一些旁观者，然后自杀了。就此事件，社会心理学家M. Morris和彭凯平发现美国媒体和中国媒体的报道在对卢刚的行为解释上相当不同，美国媒体几乎都将凶杀案的原因集中在卢刚的个人特质上，而中国的报道则强调了卢刚生活的环境因素。 恰好在卢刚事件发生的同一年，密歇根的一位邮局工作人员，Thomas McIlvane，在失业以后没能找到一份全职工作，于当年12月14日，他来到原先工作过的邮局开枪射杀了他的上司、几名同事以及几名路人。Morris和彭凯平对这一事件进行了与卢刚事件相同的内容分析，发现了与报道卢刚事件相同的报道倾向——美国记者关注于McIlvane的个人气质，从他过去的行为中推断的态度和特质，而中国的记者则强调影响McIlvane杀人行为的情境因素。 　 Morris和彭凯平进一步让受试者判断：如果环境不同的话，比如卢刚找到一份工作或McIlvane在当地有很多朋友的话，凶杀案是否还会发生。对此，中国受试者认为凶杀案很可能就不会发生，而美国的受试者则认为不管环境怎么不同凶杀案都必然会发生 * * 自我保护 即使你一般把自己的行为归因为外在因素，你可能会调整你的归因以此来展示你比较积极的一面。 * * * * * * * 很多研究探讨人们的态度是否能改变人们的行为。认知不协调理论反其道而行之 * * * * * * * * * （Philip Zimbardo）和他的同事付钱给大学生，让他们在假期中参加两周 解释　米格拉姆观察到的服从水平取决于情境中的某些因素。其中之一是实验者同意承担责任。（请回忆责任扩散原理。）另一影响因素是实验者从一个小的要求开始， 是米格拉姆的实验，讲的是15-450V电击，对被试产生的影响。很出人意料的是 ，65%的人竟然选择了用450V电击，而这种电击已经事先被告知远远能够致命。 * * * 顺从的压力 * 发现与别人的不一致会极大地影响你的心情，其程度甚于发现与别人的一致性时所引起的波动 * * ★社会心理学研究的是我们每个人的心理和行为问题.不可否认,所有的社会问题,例如权力斗争、政治腐败、经济萧条、恶性竞争等等都包含着社会心理因素，但社会心理学更关注每个人在这种社会环境下怎样思考、感受和行为。（彭凯平，2006） Some Tips ★社会心理学并不仅是对各种社会行为/思考/感受的描述而是对思维、归因、决策、成见、从众、团体动力、友谊等基本心理过程的研究。 ★社会心理学只是我们看待自我，了解自我的重要视角，但却不是唯一。 ★不是所有的社会问题都能由社会心理学解决的，也不是所有的社会心理学解释都能令人信服的。（李维，2006） * * 思 考 讲述你在生活中的一段经历(看见过的、亲身经历过的)的有趣的社会现象并对他们进行描述，并尝试对这些社会现象背后可能隐藏的心理原因进行分析。 寻找生活中的社会心理学 * * The End? * * 课程参考书目 * 主要目的是让大家对社会心理学有一个初步的了解，知道什么是社会心理学，它会关注那些内容？ * * 这些就是我们今天要一起学习的大概内容： 首先，我们将会探讨什么是社会心理学，它和其他相关的心理学概念之间