1记忆的一般概念幻灯片.pptVIP

记忆 从考试吃的“记忆面包”说起 1. 原料： 即记忆的一般概念，记忆系统及其生理机制 2. 工艺： 即记忆系统的加工过程，遗忘的进程 3. 种类： 即形形色色的记忆术或记忆策略 第一节 原料——记忆的一般概念 一、什么是记忆 1、记忆过程的三个基本环节： 识记 保持 再现 获得经验 巩固经验 再认、回忆经验 输入、编码 储存 提取 （信息加工） Tulving Thomson (1973) : 只有被存贮器贮存了的信息才能被提取，并且被提取的方式依赖于是如何存贮的。 2、记忆的特性 —— 一种积极能动的活动 （1）主动编码 （2）选择性地接受信息 （3）已有知识结构对记忆的影响 二、记忆的作用 “记忆错觉” ——审判案件中 目击者证词真实性 三、记忆分类 （一）信息保持时间长短： 长时记忆、短时记忆、感觉记忆 （二）记忆方式的差异（也即记忆的根据或线索） 情景记忆、语义记忆 （三）记忆是否有意识的参与 外显记忆、内隐记忆 （四）记忆内容的差异 程序性记忆和陈述性记忆 三个基本概念 信息保持的时间 长时记忆 1min~终生 (Long-Term Memory) 短时记忆 5s~2min (Short-Term Memory) 感觉记忆（瞬时记忆） 0.25~2s (Sensory Memory) （五）记忆的信息指向过去还是未来 前瞻记忆、回溯记忆 （六）记忆提取是否正确 真实记忆、错误记忆 四、记忆系统及其加工过程 单一记忆说 两种记忆说 多存贮说 （记忆信息的三级加工模型） 加工水平说 单一记忆说 记忆：单一的心理现象 回忆率：取决于从呈现到回忆之间的时间间隔 两种记忆说 学说代表人物：Waugh Norman (1965) 刺激 复述 图1 两种记忆系统的模型 （据Waugh和Norman, 1965） 多存贮说（记忆信息的三级加工模型） 学说代表人物：Shiffrin Atkinso (1969) 复述 刺激 信息丧失 信息丧失 图2 典型的记忆信息三级加工模型 对“多存贮说”的评价 √ 假设存在三种不同的记忆存贮器 × A.对人类记忆提出了一个过分简单化的观点 B. 过分强调了“复述”的作用，认为复述是将信息存储于长时记忆的一个主要过程。 加工水平说 学说代表人物：Craik Lockhart (1972) 一系列不同水平的分析即加工 刺激 图3 加工水平说模型（自创） y记忆痕迹的持久性 = f (x加工深度) Craik等的一个实验 每次给被试呈现一个词，同时就该词提出一个问题，让被试作出“是”或否的回答。 问题分作三类，分别涉及字词的结构、语音和语义三种由低到高不同水平的加工。 结构：这个词是大写的吗？ 语音：这个词与词weight押韵吗？ 语义：这个词能否填入下述句子： “他在街上碰到___________” 记录每次被试作出回答所需的时间（即反应潜伏期），利用一些不同的词进行实验，在这些任务完成后，进行事先未宣布的再认测验。 关于加工深度与记忆痕迹的实验 图4加工时间与再认成绩是加工深度的函数 （Craik Tulving, 1975） 表1 对三种学说的比较 本节重点与难点 记忆的基本概念（重点） ？什么是记忆，如何理解它的主观能动性？ 记忆系统及其加工过程（重点+难点） ？记忆系统主要包括哪几个方面？如何理解和评价其加工过程的三种学说？ * * 短时记忆 （初级记忆） 长时记忆 （次级记忆） 遗忘 感觉记忆 短时记忆 长时