3第三节幼儿期的心理发展课件.pptVIP

发展心理学 第三节 幼儿期的心理发展 第一单元 幼儿的游戏 一、关于游戏的理论 二、儿童游戏的发展 三、游戏对儿童心理发展的意义 一、游戏的理论： 1.精力过剩论：主要指人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动。2.精神分析论：主要指通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望。3.练习论：游戏是对未来生活所必需的技能的排演和练习。 4.重演论：通过游戏重演人类历史的发展过程。这是套用进化论的思想。5.娱乐论：通过游戏获得愉快，以解除紧张、恢复健康。6.认知论：游戏是一种同化过程，儿童的认知水平反映在游戏活动中，如幼儿前运算阶段的特点反映在象征性游戏中。 二、儿童游戏的发展： （一）儿童游戏的特点 1．婴儿的游戏特点 2．幼儿游戏的主要特点 3．童年儿童游戏的主要特点  （二）游戏的社会性发展 ： 1.独自游戏 2.平等游戏 3.联合游戏 4.合作游戏 三、游戏对儿童心理发展的意义： 1. 游戏是促进儿童认知发展的重要途径 2. 游戏是儿童参与社会生活的特殊形式 3. 通过游戏实现自我价值，体现创造性能力 4. 培养健全的人格 5. 增强体质 第二单元 幼儿期的认知发展 一、言语的发展 二、记忆的发展 三、思维的发展 一、幼儿期言语的发展： 1.幼儿词汇发展： （1）