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第八章 认知学派的人格理论 本章学习重点: 掌握Kelly、Rotter、Mischel等人的人格理论的确基本观点。 与精神分析关注内在的潜意识，行为主义看重外在强化的作用，人本主义突出主观的自由意志的力量不同，人格的认知与社会认知观点，主要关注个体内在的认知能力及其与动机和情绪的关系，同时也重视个体所处的社会情境以及个体自身的生理特征。 认知理论家看来，每个人的人格不同，是由于人们信息加工方式的不同造成的，即人类的行为是认知—情感过程与外在情境相互作用的结果。 认知取向的人格理论是在认知革命的影响下发展起来的。这种取向可以追溯到 Lewin的场论。Lewin认为，人在其“生活空间”中对重要的要素表象进行组织时，都有自己不同的方式。即不同的人对同样的要素表象可能进行不同的处理，从而对其产生不同的认识。这一思想经过Kelly、Rotter 、Bandura和 Mischel等人的发展，便形成了关于人格的认知与社会认知理论。 第一节 Kelly的个人建构心理学 乔治.凯利(George Kelly 1905-1967)，美国心理学家。他创立了个人建构理论。 一、个人建构论 凯利的心理学思想主要在于他的个人建构理论。凯利发现人们是通过自己创造的各种模板来观察世界，