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上海市2008年秋季高考考试评价报告 语文学科 评价内容 一、命题的指导思想 二、试卷分析 （一）试卷的特点 （二）试卷的结构 （三）试卷总体和学校分类数据 三、试卷分析 四、教学建议 五、对试卷的评价 六、问题和建议 一、命题的指导思想 1、体现两个有利于 有利于高校选拔新生，有利于中学实施素质教育和培养学生创新精神和实践能力。 2、突出语文的功能和目的 落实三个方面：选文多元化；体现整体阅读理解、分析、鉴赏文本的能力；作文引导考生把握时代脉搏，以深沉的思考，从容的态度回应社会的律动。 二、试卷分析 （一）试卷的特点 1、选材体现多元性 典型报刊时评、优秀文学作品、唐朝史传和晚明小品。 2、阅读体现整体性 试题从不同的能力点上，测量学生的整体理解与把握的能力。 3、写作体现思辨性 以“他们”与潜在的“我们”作为思考的纬度，表“我”心、“我”情。 （二）试卷结构 2、试卷的结构（各部分分值） 3、试卷测量的能力与题型分值 学校分类数据 4、试卷编排分析 从试卷题目编排顺序的合理性分析，总体来看，由易到难有一定的梯度，但6、7题显然有难度。总体编排合理，有利于考生考试时稳定心理状态和考试发挥，试题第二根曲线图显示，