多边形的内角和与外角和说课精要.pptVIP

哇，好奇怪的花呀！ 引导：多边形外角和与内角和之间有什么关系？ * * 1、教学内容 多边形的有关概念，以及多边形内角和与外角和公式的推导和运用。 2、地位与作用 本节（冀八年级下22，8）探索的是多边形的有关概念，是三角形和四边形的有关知识的延伸，为今后进一步学习多边形打基础，作铺垫。 另外，本节课所设计的数学思想和数学方法也是同学们研究数学乃至其他学科所必备的思想。 一、教材分析 学生刚刚学了三角形和四边形的有关知识，对三角形和四边形的知识有了一定的了解的认识，八年级的学生好奇心强、求知欲强。这节的学习不仅让他们获得了知识，更重要的的是满足了他们的这种需求。 二、学生分析 1、教学目标 【知识与技能】掌握多边形内角和与外角和定理，并熟练应用。 【过程与方法】经历质疑、猜想、归纳等活动，发展学生的说理意识以及合情推理能力，让学生认识数学特征，获得数学经验。 【情感态度与价值观】让学生体验猜想得到证实的成功喜悦和成就感，在解题中激发学生乐于合作交流的意识，从中体验数学充满着探索和创作。 三、教学目标及重点、难点 三、教学目标及重点、难点 2、重点、难点的确定 【教学重点】多边形内角和与外角和公式的得出和应用 【教学难点】得出多边形内角和与外角和公式的过程 【教法】利用学生的好奇心,设疑，鼓励学生积极参与、大胆猜想、积极思考，使学生在自主探索和合作交流中理解