汽车电气实训研究报告.doc

芜湖市职业教育中心 20 14 至 20 15 学年 第 二 学期 教师学期授课计划 课 程 名 称 汽车电气设备实训 任教专业班级 15汽修班 教 研 组 汽修教研组 教 师 名 称 雷诺 实习教学活动方案设计—1 课题 CA1092起动机的拆装 课型： 实训课 教法： 项目教学法 任务说明 1、拆装 2、认件 3、各部件作用 能力目标 掌握起动机的拆装步骤 认识组成及各部件作用 对学生进行思想教育 关键 技术 分析 1、工具选择准确， 2、掌握好拆装顺序 3、动作规范 职业意识 态度要求 1、具备较高的安全意识 2、端正学习态度，明确学习目的 3、具有自主学习意识 职场健康安全及卫生要求 工作场地注意力集中 熟知安全细则 规范操作 工具摆放整齐有序，场地清洁 原材料、教学设施及相关教学资源 起动机，手扭，扳手，螺丝刀，低压电源 学时安排 4课时 操作步骤方法与要求 取下电磁开关与电动机接线柱之间的铜片 拆下电磁开关与驱动端盖的紧固螺钉，取下电磁开关 拆下起动机防护罩，用电刷钩取出电刷 旋出穿心螺钉，使驱动端盖、定子、电刷端盖分离 拆下中间支撑板螺钉，拆下拨叉销轴，取出转子 拆下转子驱动端锁环，取下单向离合器 装复顺序与解体顺序相反 能力考核评价 工作过程 赋分 等次 评价标准 得分 CA1092起动机解体 20 1 操作规范 16-20 2 较规范 10-15 3 不规范 0-9 装复 20 1 操作规范 16-20 2 较规范 10-15 3 不规范 0-9 原理阐述 20 1 很准确 16-20 2 较准确 10-15 3 不准确 0-9 工具使用 20 1 很好 16-20 2 较好 10-15 3 差 0-9 安全卫生 20 1 安全 16-20 2 一般 10-15 3 差 0-9 实习教学活动方案设计—2 课题 本田起动机的拆装 课型： 实训课 教法： 项目教学法 任务说明 1、拆装 2、认件 3、各部件作用 能力目标 掌握起动机的拆装步骤 认识组成及各部件作用 对学生进行思想教育 关键 技术 分析 1、工具选择准确， 2、掌握好拆装顺序， 3、动作规范 职业意识 态度要求 1、具备较高的安全意识 2、端正学习态度，明确学习目的 职场健康安全及卫生要求 1、学生注意力集中 2、熟知安全细则 3、规范操作 4、工具摆放整齐有序，场地清洁 原材料、教学设施及相关教学资源 本田永磁式起动机，手扭，扳手，螺丝刀，低压电源，工作台 学时安排 4课时 操作步骤方法与要求 1取下电磁开关与电动机接线柱之间的铜片 2拆下电磁开关与驱动端盖的紧固螺钉，取下电磁开关 3拆下起动机防护罩，用电刷钩取出电刷 4旋出穿心螺钉，使驱动端盖、定子、电刷端盖分离 5拆下中间支撑板螺钉，拆下拨叉销轴，取出转子 6拆下转子驱动端锁环，取下单向离合器 7装复顺序与解体顺序相反 能力考核评价 工作过程 赋分 等次 评价标准 得分 本田减速起动机解体 20 1 操作规范 16-20 2 较规范 10-15 3 不规范 0-9 装复 20 1 操作规范 16-20 2 较规范 10-15 3 不规范 0-9 原理阐述 20 1 很准确 16-20 2 较准确 10-15 3 不准确 0-9 工具使用 20 1 很好 16-20 2 较好 10-15 3 差 0-9 安全卫生 20 1 安全 16-20 2 一般 10-15 3 差 0-9 实习教学活动方案设—3 课题 CA1092起动机的检测 课型： 实训课 教法： 项目教学法 任务说明 1、检测 2、检测方法 能力目标 掌握起动机的检测项目及检测步骤，培养学生的动手与思考能力，对学生进行思想教育 关键 技术 分析 1、工具选择准确，2、掌握好拆装顺序，3、动作规范 职业意识 态度要求 1、具备较高的安全意识 2、端正学习态度，明确学习目的 3、具有自主学习意识 职场健康安全及卫生要求 工作场地注意力集中 熟知安全细则 规范操作 工具摆放整齐有序，场地清洁 原材料、教学设施及相关教学资源 起动机，万用表，套头，手扭，扳手，螺丝刀，低压电源，弹簧秤 学时安排 4课时 操作步骤方法与要求 电刷及电刷架、弹簧的检测：用万用表和弹簧秤 转子的检查 电枢绕组：短路、断路和搭铁 换向器的检查：表面是否烧蚀 磁场绕组的检查：短路、