《复习方略》高考物理（江苏专用）一轮复习配套课件：2.2力的合成与分解 .pptVIP

(3)方法：物体受到多个力作用F1、F2、F3…，求合力F时，可把各力沿相互垂直的x轴、y轴分解。 x轴上的合力：Fx=Fx1+Fx2+Fx3+… y轴上的合力：Fy= Fy1+Fy2+Fy3+… 合力大小：F= 合力方向：与x轴夹角为θ，则tanθ= 。 【题组通关方案】 【典题2】(2014·苏州模拟)在科学研究中， 可以用风力仪直接测量风力的大小，其原理如 图所示。仪器中有一根轻质金属丝，悬挂着一 个金属球。无风时，金属丝竖直下垂；当受到 沿水平方向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向 一个角度。风力越大，偏角越大。通过传感器就可以根据偏角的大小指示出风力大小。风力大小F跟金属球质量m、偏角θ之间的关系为（ ） A.F=mgcosθ　　B.F=mgtanθ C.F= D.F= 【解题探究】 (1)请分析金属球受到哪些力的作用，并画出受力分析图。 ①受到的力：_______________________。 ②受力分析图： 提示：　 (2)解答本题可以有几种不同的方法? 提示：①力的合成法；②力的效果分解法；③正交分解法。 重力mg，风力F，绳拉力FT 【典题解析】选B。方法一：力的合成法 金属球受mg、F、FT三个力作用而静止(如图甲所示) 其中F、FT的合力F合与mg等大反向，即F合=mg 则F=mgtanθ，故B正确。 方法二：力的效果分解法 将mg沿风的逆方向和 金属丝的方向进行分解， 两个分力分别为F1和F2， 如图乙所示。 其中F1=F，F2=FT，由几何关系可得：F=F1=mgtanθ，故B正 确。 方法三：正交分解法 金属球受三个力mg、F、FT作用，如图丙所示， 将FT分别沿水平和竖直方向进行分解，由平衡条件可得： ，解得：F=mgtanθ，故B正确。 【通关1+1】 1.(2014·合肥模拟)如图所示，两个完全 相同的质量分布均匀的光滑小球，静止在 内壁光滑的半球形碗底，两球之间相互作 用力的大小为F1，小球对碗的压力大小均为F2，若两小球质量不变，而半径均减小为原来的一半，则（ ） A.F1和F2均变大　　　　　B.F1和F2均变小 C.F1变大，F2变小 D.F1变小，F2变大 【解析】选B。对左边小球进行受力分析如图所示，由平衡条件得F1=F2sinα，F2cosα=G， 则F1=Gtanα，F2= ， 若两小球半径均减小，则α减小，则 F1和F2均变小，选项B正确。 2.如图所示为吊床用绳子拴在两棵树上 等高位置。某人先坐在吊床上，后躺在 吊床上，均处于静止状态。设吊床两端 系绳中的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2，则（ ） A.坐着比躺着时F1大 B.躺着比坐着时F1大 C.坐着比躺着时F2大 D.躺着比坐着时F2大 【解析】选A。设绳与竖直方向间的夹角为θ，对吊床受力分 析并根据平衡条件可得，F1= ，因为坐着比躺着时θ 大，所以坐着比躺着时F1大，选项A正确，B错误；对人受力分 析，无论他是坐着还是躺着，均可以认为他只受到重力G和吊 床对该人的作用力F2的作用，二力平衡，所以F2的大小等于重 力，即坐着与躺着时F2一样大，选项C、D错误。 【加固训练】 (2014·南京模拟)小明想推动家里的衣橱， 但使出了很大的力气也没推动，于是他便 想了个妙招，如图所示，用A、B两块木板， 搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱居然被推动了!下列说法正确的是（ ） A.这是不可能的，因为小明根本没有用力去推衣橱 B.这是不可能的，因为无论如何小明的力气也没那么大 C.这有可能，A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力 D.这有可能，但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力 【解析】选C。衣橱被推动是由小明所受重力产生的效果，小明的重力可分解为沿两个木板方向的分力，由于两个木板夹角接近180°，根据平行四边形定则，可知分力远大于小明的重力，选项C正确。 【学科素养升华】 关于力的分解的两点说明 (1)在实际问题中进行力的分解时，有实际意义的分解方法是按力的实际效果进行分解，其他的分解方法都是为解题方便而设的。 (2)力的正交分解是在物体受三个或三个以上的共点力作用下求合力的一种方法，分解的目的是更方便地求合力，将矢量运算转化为代数运算。 第2讲　 力的合成与分解 知识点 1 力的合成　Ⅱ? 【思维激活1】(2014·东城模拟)如图所示，平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点，有F1=5N，方向沿x轴正向；F2=6N，沿y轴正向；F3=4N，沿x轴负向；F4=8N，方向沿y轴负向。以上四个力的合力方向指向（ ） A.第一象限　 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 【解析】选D。先求F1与F3的合力F