《多彩课堂》2015-2016学年高中物理人教必修2课件：6.4《万有引力理论的成就》 .pptxVIP

;1. 了解万有引力定律在天文学上的应用。 2. 会用万有引力定律计算天体的质量和密度。 3. 掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的方法。了解行星绕恒星运动及卫星绕行星运动的共同点：万有引力是行星、卫星圆周运动的向心力。 4. 在学习运用万有引力定律指导发现未知天体的过程中，认识、体会物理学理论对人类探索认识世界所起的重要作用。; 通过数据分析找到地球表面物体万有引力与两个分力——重力和物体随地球自转的向心力的大小关系，得到结论向心力远小于重力，万有引力大小近似等于重力，从而推导地球质量的计算表达式。通过对太阳系九大行星围绕太阳运动的分析，根据万有引力作为行星圆周运动的向心力，计算太阳的质量；进一步类比联想推理到月亮、人造卫星围绕地球圆周运动求地球质量等，最后归纳总结建立模型——中心天体质量的计算。 培养学生根据数据分析找到事物的主要因素和次要因素的一般过程和方法；培养学生根据事件的之间相似性采取类比方法分析新问题的能力与方法；培养学生归纳总结建立模型的能力与方法。 ;;;一、科学真是迷人; 卡文迪许为什么说自己的实验是“称量地球的重量 ( 质量 )”，请你解释一下原因。 ;例1. 设地面附近的重力加速度 g = 9.8 m/s2，地球半径 R = 6.4×106 m，引力常量 G = 6.67×10─11 N?m2/kg2，试估算地球的质量。 ;科学真是迷人;二、计算天体的质量 ;例 2. 把地球绕太阳的公转看作是匀速圆周运动，轨道半径约为 1.5×1011 km，已知引力常量 G = 6.67×10－11 N·m2/kg2，则可估算出太阳的质量约为 kg。;例 3. 宇航员站在一个星球表面上的某高处 h 自由释放一小球，经过时间 t 落地，该星球的半径为 R，你能求解出该星球的质量吗？ ; 海王星的轨道由英国的剑桥大学的学生亚当斯和法国年轻的天文爱好者勒维耶各自独立计算出来。1846 年9 月23日晚，由德国的伽勒在勒维耶预言的位置附近发现了这颗行星，人们称其为“笔尖下发现的行星”。;科学史上的一段佳话 ; 海王星发现之后，人们发现它的轨道也与理论计算的不一致。于是几位学者用亚当??和勒维耶列的方法预言另一颗行星的存在。 在预言提出之后，1930 年 3 月14 日，汤博发现了这颗行星 —— 冥王星。;; 1. 飞船在某行星表面附近沿圆轨道绕该行星飞行，认为行星是密度均匀的球体，要确定该行星的密度，只需要测量 ( ) A. 飞船的轨道半径 B. 飞船的质量 C. 飞船的运行周期 D. 行星的质量;2. 设行星绕恒星的运动轨道是圆，则其运行周期 T 的平方与其运动轨道半径 R 的三次方之比为常量，那么 k 的大小 ( ) A. 只与行星质量有关 B. 只与恒星质量有关 C. 与行星及恒星的速度都有关 D. 以上都不正确;3. 火箭在高空某处所受的万有引力为它在地面处所受引力的一半，则火箭离地面的高度应是地球半径的多少倍?